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正版 音乐基础 陶春晓 中国人民大学出版社 9787300253626 书籍
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第一章基本乐理()一、音()(一)音的种类()(二)音的性质()(三)乐音体系()(四)音名与唱名()(五)唱名法()(六)键盘与音组()练习一()二、记谱法()(一)音的高低()(二)音的长短()(三)音的强弱()练习二()三、各种记号()(一)变音记号()(二)装饰音记号()(三)其他常用记号()练习三()四、各种术语()(一)速度()(二)力度()(三)表情术语()练习四()五、音程()(一)音程()(二)音程的名称()(三)自然音程与变化音程()(四)单音程与复音程()(五)协和音程与不协和音程()(六)音程的转位()(七)如何识别和构成音程()练习五()六、和弦()(一)三和弦()(二)七和弦()练习六()七、音阶、调与调号()(一)音阶()(二)调()(三)调号()(四)调号的种类()练习七()八、调式()(一)大调式()(二)小调式()(三)五声调式()(四)七声调式()练习八()本章参考文献()第二章视唱练耳()一、视唱练耳学习中需注意的问题()(一)划拍()(二)节奏()(三)音准()(四)练习方法()二、简谱视唱练习()三、五线谱视唱练习()(一)无升降号调视唱练习()(二)一个升号调视唱练习()(三)两个升号调视唱练习()(四)三个升号调视唱练习()(五)一个降号调视唱练习()(六)两个降号调视唱练习()(七)三个降号调视唱练习()四、节奏练习()(一)单声部节奏练习()(二)双声部节奏练习()(三)听音练习()本章参考文献()第三章声乐()一、嗓音训练与保健()(一)主要发声器官的认识()(二)歌唱发声的基本原理()(三)嗓音的训练()(四)嗓音的保健()练习一()二、优美的歌唱()(一)具备歌唱的良好物质基础()(二)歌唱的艺术表现()练习二()三、发声练习()四、歌曲()(一)爱的人间()(二)我是山里的小歌手()(三)苔()(四)墨梅()(五)我亲爱的()(六)西班牙女郎()(七)怀念曲()(八)清流()(九)中国,我为你歌唱()(十)小河淌水()(十一)满江红()(十二)我爱你中国(汪峰词曲)()(十三)书的世界()(十四)同一首歌()(十五)母爱()(十六)暮春()(十七)长大后我就成了你()(十八)青藏高原()(十九)父亲的草原母亲的河()(二十)敲手鼓的小巴郎()(二十一)江河万古流()(二十二)()(二十三)山楂树()(二十四)明天会更好()本章参考文献()第四章合唱与指挥()一、合唱基础知识()(一)合唱的艺术()(二)合唱在中外音乐历史上的发展历程及作品的排练要求()(三)合唱的类型及合唱队的组建()(四)合唱的声部及乐谱()(五)合唱指挥图示()练习一()二、合唱的发声与练习()(一)正确的歌唱姿势及歌唱前的热身练习()(二)科学的呼吸方法()(三)合唱的咬字、吐字()(四)合唱发声的基本练习()练习二()三、童声合唱的训练及发声练习()(一)童声合唱训练中的音准问题()(二)童声合唱训练中的音域与音量()(三)童声合唱训练中的头声问题()(四)童声合唱的训练强度()(五)童声合唱的作品排练实践()练习三()四、同声合唱及其发声练习()(一)男声合唱的特点及训练方法()(二)女声合唱的特点及训练方法()练习四()五、混声合唱的特点与发声练习()(一)混声合唱的色调及训练()(二)混声合唱的作品选择()(三)混声合唱的排练实践()练习五()本章参考文献()第五章音乐作品赏析()一、音乐作品的类型与赏析音乐的方法()(一)音乐作品的类型及分类依据()(二)音乐作品赏析的层次与方法()(三)音乐作品欣赏各层次之间的关系()练习一()二、声乐作品赏析()(一)单声部声乐作品欣赏()(二)多声部声乐作品赏析()练习二()三、器乐作品赏析()(一)器乐独奏作品欣赏()(二)室内乐作品赏析()(三)管弦乐或交响音乐作品的赏析()练习三()四、舞蹈作品赏析()(一)舞蹈的种类与特点()(二)中国民族民间舞蹈赏析()(三)中国古典舞蹈赏析()(四)西方古典舞蹈赏析()(五)舞剧作品赏析()练习四()五、综合性戏剧音乐欣赏()(一)歌剧作品赏析()(二)中国戏曲、曲艺音乐赏析()(三)音乐剧赏析()练习五()本章参考文献()
《音乐基础(第三版)/21世纪小学教师教育系列教材》综合了音乐理论知识、视唱练耳、声乐、合唱指挥和音乐作品赏析等内容,并将各项内容有机结合,使之在具有知识性、技能性的基础上,体现一定的思想性和趣味性。 《音乐基础(第三版)/21世纪小学教师教育系列教材》力图使学生掌握从事小学教育所的音乐基础知识和基本技能;带领学生学习、继承、鉴赏、传播本民族和域外的音乐文化,提高学生的音乐文化素养;陶冶学生情操,培养学生正确的审美观和创新能力。
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