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正版 老少同乐 张文华 上海科学普及出版社 9787542772992 书籍
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**篇 含饴弄孙幼儿生理特点幼儿心理认知寓教于乐第二篇 趣味游戏外界初体验动出小天地成长新空间第三篇 科学活动巧手制作科学探究户外发现智力开发参考文献后记
张文华:国家教育部学位与研究生教育评估评审工作组成员,全国教育类核心期刊华东师范大学《生物学教学》杂志副主编,《科学教育》杂志主编。中国教育学会生物学教学专业委员会理事、上海市教育学会生物学教学专业委员会常务理事,参加过上海市高考生命科学学科命题工作。在各种杂志上发表“教育教学研究”“生命科学研究”和“生命科学科普”的论文70多篇,担任丛书主编、主编和副主编编著出版的书籍达20多本。其中《青少年生物与环境科技活动指南》一书,获上海市人民政府颁发的科技进步奖二等奖。获中国期刊协会“从事期刊出版工作30年”荣誉证书和纪念章。
本书针对学龄前幼儿“老少同乐”教育活动进行了设计,通过对幼儿的生理和心理特征的总体介绍,帮助老年人了解教育活动对幼儿身心发展的作用,以及在进行“老少同乐”教育活动时需要注意或借鉴之处。本书共设计了两大类“老少同乐”教育活动内容。主要包括趣味游戏和科学活动,共49项活动,每项活动后更有活动拓展及延伸,供参考借鉴。这些活动经过编者的精心挑选,不仅具有科学性、趣味性,且实践操作性较强,老年人也容易进入角色,可以寓教于乐。
张文华等编著的这本《老少同乐》针对学龄前幼儿“老少同乐”教育活动进行了设计,通过对幼儿的生理和心理特征的总体介绍,帮助老年人了解教育活动对幼儿身心发展的作用,以及在进行“老少同乐”教育活动时需要注意或借鉴之处。本书共设计了两大类“老少同乐”教育活动内容。主要包括趣味游戏和科学活动,共49项活动,每项活动后*有活动拓展及延伸,供参考借鉴。这些活动经过编者的精心挑选,不仅具有科学性、趣味性,且实践操作性较强,老年人也**容易进入角色,可以寓教于乐。
张文华等编著的这本《老少同乐》针对学龄前幼儿“老少同乐”教育活动进行了设计,通过对幼儿的生理和心理特征的总体介绍,帮助老年人了解教育活动对幼儿身心发展的作用,以及在进行“老少同乐”教育活动时需要注意或借鉴之处。 本书共设计了两大类“老少同乐”教育活动内容。主要包括趣味游戏和科学活动,共49项活动,每项活动后更有活动拓展及延伸,供参考借鉴。这些活动经过编者的精心挑选,不仅具有科学性、趣味性,且实践操作性较强,老年人也非常容易进入角色,可以寓教于乐。
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