返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 正版 家庭作业有学问 王红丽著 华龄出版社 9787516903094 书籍
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 王红丽著著 | 王红丽著编 | 王红丽著译 | 王红丽著绘
    • 出版社: 华龄出版社
    • 出版时间:2013-11-01
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    美阅书店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品参数
    • 作者: 王红丽著著| 王红丽著编| 王红丽著译| 王红丽著绘
    • 出版社:华龄出版社
    • 出版时间:2013-11-01
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2014-01-01
    • 字数:130000.0
    • 页数:273
    • 开本:小16开
    • ISBN:9787516903094
    • 版权提供:华龄出版社
    • 作者:王红丽著
    • 著:王红丽著
    • 装帧:平装
    • 印次:1
    • 定价:28.00
    • ISBN:9787516903094
    • 出版社:华龄出版社
    • 开本:小16开
    • 印刷时间:2014-01-01
    • 语种:中文
    • 出版时间:2013-11-01
    • 页数:273
    • 外部编号:8206038
    • 版次:1
    • 成品尺寸:暂无

    第1章 家庭作业有用吗

     导读 科学、合理的家庭作业

    节 我们的生活被家庭作业绑架了

     第二节 家庭作业有没有用

     第三节 为什么而学习

     第四节 科学教养达成教育目标

    第2章 挖掘家庭作业的正向作用

     导读 家长合理参与家庭作业

    节 挖掘家庭作业的正向作用

     第二节 家长参与孩子作业能够使孩子更

     第三节 不良的家庭参与方式妨碍孩子的学习

     第四节 家长怎样合理地参与家庭作业

     第五节 知道小学阶段各个年级要培养孩子什么

    第3章 使孩子安心学习的五大原则

     导读 良好情绪使孩子更安心

    节 安心——学习发生的条件

     第二节 促进孩子安心学习的五大原则

     第三节 重视儿童学习中的情绪

     第四节 发展多元智能——承认儿童间的差异

     第五节 教育的根本目的在于促进成长

     第六节 家庭学习辅导以良好的关系为基础

     第七节  作为父母不要害怕

    第4章 环境育人——创建有效的家庭学习环境

     导读 好环境、好规律、好氛围使作业更有效

    节 基本的学习环境

     第二节 保证睡眠、均衡营养、加强锻炼

     第三节 养成良好的生活规律

     第四节 良好的家庭氛围

    第5章 家庭作业好习惯——家长的着力点

     导读 培养良好的作业习惯

    节 习惯养成的三个阶段

     第二节 良好的家庭作业习惯的要求

     第三节 写作业的“三定”

     第四节 写作业的四个阶段详解

     第五节 对孩子的作业习惯进行跟踪制订培养计划

    第6章 干净、合理——管教孩子

     导读 管教合理、赏罚有度

    节 我们为什么管教孩子

     第二节 合理、干净地约束孩子

     第三节 如何惩罚

    第7章 想学、会学、坚持学——自主学习

     导读 培养孩子的自主学习能力

    节 自我意识是人类的心智能力

     第二节 自主学习在于成人分享权利

     第三节 自主学习是什么

     第四节 引导自主学习:想学、鼓励思考、引导反思、自我评价

     第五节 为了学习而自身爱上学习

     第六节 独立思考——会学

     第七节 坚持学——培养孩子的情绪调节 能力

    第8章 会学习——学习方法

     导读 家庭作业中的学法指导

    节 时间管理

     第二节 平衡休闲与学习

     第三节 使用网络及现代学习工具

     第四节 集中注意力的方法

     第五节 记忆的方法

     第六节 学会复习

     第七节 从容面对考试焦虑

     第八节 学会求助

    第9章 教师——我们的教育合作伙伴

     导读 理性、信任、真诚地与老师沟通

    节 理性地看待教师的工作

     第二节 信任教师

     第三节 真诚地去沟通

     第四节 沟通要有重点

     第五节 你可以采用的多种沟通方式

     第六节 怎样说更有效

    参考文献

    王红丽,女,毕业于北京大学心理学系,国家二级心理咨询师、优选职业规划师。现为北京教育科学研究院教研员,曾获北京市德育优选工作者、北京市中小学心理健康教育骨干教师、北京市经济技术创新标兵等称号,有着多年的儿童心理健康教育经历和家长培训经验。目前主要研究领域为中小学生涯发展教育、课程与教材研究。北京市《中小学礼仪》教材、《专题教育综合教材》编委及《高中生涯规划与管理》副主编,有多篇儿童教育论文在全国获奖。

      《家庭作业有学问(小学生家长)》是一本关于家长如何辅导孩子家庭作业的书,帮助家长朋友们客观地看家庭作业,科学地辅导孩子在家的学习,通过提高家庭教育质量帮助孩子更好地提升学业水平。
      《家庭作业有学问(小学生家长)》由王红丽编著。

      在王红丽编著的这本《家庭作业有学问(小学生家长)》中,作者明确了当前家庭作业的用处,认为应创建有效的家庭学习环境,帮助孩子养成做作业的好习惯,使孩子安心学习,干净、合理地管教孩子,培养孩子的自主学习能力,积极与老师沟通,并对当前家长苦恼的孩子家庭作业问题,给予了有效实用的解答。 

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购