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正版 审计学 胡淑娟主编 东北财经大学出版社 9787565442131 书籍
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第一模块职业信念/1 第1 章审计概述/2 学习目标/2 1.1 审计的产生和发展/2 1.2 审计的概念及分类/9 1.3 审计监督体系/12 1.4 公共治理、公司治理与审计/16 本章小结/20 思政园地/20 拓展阅读资料/21 自测题/22 第2 章注册会计师职业规范/23 学习目标/23 2.1 注册会计师执业准则体系/23 2.2 中国注册会计师业务准则/28 2.3 会计师事务所质量管理准则/37 2.4 注册会计师职业道德守则/44 本章小结/67 思政园地/68 拓展阅读资料/69 自测题/69 第3 章注册会计师的职业责任和法律责任/70 学习目标/70 3.1 注册会计师的职业责任/70 3.2 注册会计师的法律责任/73 3.3 中国注册会计师法律责任相关的法律规定/79 3.4 注册会计师避免法律诉讼的措施/84 本章小结/86 思政园地/86 拓展阅读资料/87 自测题/88 第二模块基本原理/89 第4 章审计目标、审计证据与审计工作底稿/90 学习目标/90 4.1 审计目标/90 4.2 审计证据/95 4.3 审计工作底稿/102 本章小结/105 思政园地/105 拓展阅读资料/106 自测题/107 第5 章审计计划、审计重要性与审计风险/108 学习目标/108 5.1 计划审计工作/108 5.2 审计重要性/115 5.3 审计风险/120 5.4 审计重要性与审计风险的关系/123 本章小结/124 思政园地/124 拓展阅读资料/125 自测题/126 第6 章风险评估与风险应对/127 学习目标/127 6.1 风险导向审计模式/127 6.2 风险评估/128 6.3 风险应对/139 本章小结/145 思政园地/145 拓展阅读资料/146 自测题/147 第7 章审计抽样/148 学习目标/148 7.1 审计抽样概述/148 7.2 审计抽样的基本步骤和原理/151 7.3 审计抽样的运用/157 本章小结/170 思政园地/171 拓展阅读资料/171 自测题/172 第8 章终结审计与审计报告/173 学习目标/173 8.1 终结阶段应完成的审计工作/173 8.2 审计报告/187 本章小结/201 思政园地/202 拓展阅读资料/202 自测题/203 第三模块实际应用/204 第9 章销售与收款循环审计/205 学习目标/205 9.1 销售与收款循环的特性/205 9.2 销售与收款循环的内部控制/208 9.3 销售与收款循环的重大错报风险评估/212 9.4 销售与收款循环的控制测试/213 9.5 销售与收款循环的实质性程序/216 本章小结/226 思政园地/226 拓展阅读资料/227 自测题/228 第10 章采购与付款循环审计/229 学习目标/229 10.1 采购与付款循环的特性/229 10.2 采购与付款循环的内部控制/231 10.3 采购与付款循环的重大错报风险评估/234 10.4 采购与付款循环的控制测试/236 10.5 采购与付款循环的实质性程序/240 本章小结/248 思政园地/248 拓展阅读资料/249 自测题/250 第11 章生产循环审计/251 学习目标/251 11.1 生产循环的特性/251 11.2 生产循环的内部控制/253 11.3 生产循环的重大错报风险评估/258 11.4 生产循环的控制测试/259 11.5 生产循环的实质性程序/263 本章小结/272 思政园地/272 拓展阅读资料/273 自测题/274 第12 章投资与筹资循环审计/275 学习目标/275 12.1 投资与筹资循环的特性/275 12.2 投资与筹资循环的内部控制/276 12.3 投资与筹资循环的重大错报风险评估/281 12.4 投资与筹资循环的控制测试/282 12.5 投资与筹资循环的实质性程序/285 本章小结/297 思政园地/297 拓展阅读资料/298 自测题/298 第四模块热点专题/299 第13 章舞弊审计/300 学习目标/300 13.1 舞弊的含义及产生因素/300 13.2 舞弊审计的责任/305 13.3 针对舞弊风险的风险评估程序和相关活动/307 13.4 识别和评估由于舞弊导致的重大错报风险/311 13.5 应对评估的由于舞弊导致的重大错报风险/312 本章小结/316 思政园地/317 拓展阅读资料/317 自测题/318 第14 章内部控制审计/319 学习目标/319 14.1 内部控制审计概述/319 14.2 内部控制审计流程/326 14.3 内部控制审计报告/333 本章小结/337 思政园地/338 拓展阅读资料/338 自测题/340 第15 章大数据审计技术与方法/341 学习目标/341 15.1 现代信息技术对审计的影响/342 15.2 大数据技术概述/345 15.3 大数据技术在审计中的应用/347 本章小结/351 思政园地/352 拓展阅读资料/352 自测题/354 主要参考文献/355
本书在写作中着重突出以下几个特点:(1) 在层次结构上,体现先立职业信念、再养执业能力、后强综合素质的审计教学思路。 (2) 在内容设计上,体现“价值塑造、知识传授、能力培养”的融合。本书在各章末设有“思政园地”和“拓展阅读资料”版块,力求向学习者传达审计精神、创新规范和自身建设对从事审计工作以及行业发展的重要性,提升学习者的审计思维能力、创新能力和职业发展能力。 (3) 在体例安排上,体现教材在教学和自学方面的适用性。每章章首有学习目标,章末有本章小结、思政园地、拓展阅读资料以及自测题(即测即评),这样的体例安排不仅有利于提高教学效果,而且能够满足学习者自学的需要,提高自学效率。 (4) 在语言表述上,体现专业术语通俗化。本书力求用简明易懂的语言来表述审计专业术语,使初学者易于理解和掌握。 (5) 在配套资源上,体现教材的信息化。本书主要章节配有网络教学资源,包括教学视频、课件和作业等,通过二维码扫码即可观看或使用,这可以满足信息化教学所需。
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