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  • 正版 小学数学课程与教学 周淑红 教育科学 9787504174789 书籍
  • 新华书店旗下自营,正版全新
    • 作者: 周淑红著 | 周淑红编 | 周淑红译 | 周淑红绘
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2013-05-01
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    • 作者: 周淑红著| 周淑红编| 周淑红译| 周淑红绘
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2013-05-01
    • 页数:346
    • ISBN:9787504174789
    • 版权提供:教育科学出版社
    • 作者:周淑红
    • 著:周淑红
    • 装帧:暂无
    • 印次:暂无
    • 定价:38.00
    • ISBN:9787504174789
    • 出版社:教育科学
    • 开本:暂无
    • 印刷时间:暂无
    • 语种:暂无
    • 出版时间:2013-05-01
    • 页数:346
    • 外部编号:10229740
    • 版次:暂无
    • 成品尺寸:暂无

    第一章小学数学学科的认识

    ○知识目标

    ○技能目标

    ○知识导图

    第一节数学的基本认识

    第二节小学数学学科的性质与任务

    ○师生总动员

    ○知识巩固

    第二章小学数学课程标准与内容

    ○知识目标

    ○技能目标

    ○知识导图

    第一节《标准(实验稿)》

    第二节《标准(2011年版)》

    第三节小学数学课程内容

    ○师生总动员

    ○知识巩固

    第三章小学数学学习

    ○知识目标

    ○技能目标

    ○知识导图

    第一节小学数学学习概述

    第二节小学数学学习的过程

    第三节 影响小学生数学学习的非智力因素和环境因素

    ○师生总动员

    ○知识巩固

    第四章小学数学教学策略

    ○知识目标

    ○技能目标

    ○知识导图

    第一节小学数学教学设计

    第二节小学数学教学方法

    第三节小学数学教学手段

    第四节小学数学说课

    ○师生总动员

    ○知识巩固

    “数与代数”的教学

    ○知识目标

    技能目标

    ○知识导图

    第一节“数与代数”的地位与教育价值

    第二节“数与代数”的内容分析与教学要求

    第三节“数与代数”的教学策略

    ○师生总动员

    ○知识巩固

    第六章“图形与几何”的教学

    ○知识目标

    ○技能目标

    ○知识导图

    第一节“图形与几何”的地位与教育价值

    第二节“图形与几何”的内容分析与教学要求

    第三节“图形与几何”的教学策略

    ○师生总动员

    ○知识巩固

    第七章“统计与概率”的教学

    ○知识目标

    ○技能目标

    ○知识导图

    第一节“统计与概率”的地位和教育价值

    第二节“统计与概率”的内容分析与教学要求

    第三节“统计与概率”的教学策略

    ○师生总动员

    ◎知识巩固

    第八章“综合与实践”的教学

    ○知识目标

    ○技能目标

    0知识导图

    第一节“综合与实践”的地位与教育价值·

    第二节“综合与实践”的内容分析与教学要求

    第三节“综合与实践”的教学策略

    ○师生总动员

    知识巩固

    第九章小学数学教师专业发展

    ○知识目标

    ○技能目标

    ○知识导图

    第一节小学数学教师的角色分析

    第二节小学数学教师的专业素质

    第三节小学数学教师的专业发展·

    ○知识巩固

     


    本书内容包括:小学数学学科的认识、小学数学课程标准与内容、小学数学学习、小学数学教学策略、“数与代数”的教学、“图形与几何”的教学、“统计与概率”的教学、“综合与实践”的教学、小学数学老师专业发展九章,每章由知识目标、技能目标、知识导图、知识巩固四个模块组成。

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