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  • 农村残疾儿童教育公平研究 郭启华 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 郭启华著
    • 出版社: 中国科学技术大学出版社
    • 出版时间:2024-06-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 郭启华著
    • 出版社:中国科学技术大学出版社
    • 出版时间:2024-06-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2024-06-01
    • 字数:210000
    • 页数:168
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787312059858
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国科学技术大学出版社

    农村残疾儿童教育公平研究

    作  者:郭启华 著
    定  价:68
    出 版 社:中国科学技术大学出版社
    出版日期:2024年06月01日
    页  数:168
    装  帧:平装
    ISBN:9787312059858
    主编推荐

    内容简介

    本书以我国农村残疾儿童教育公平为研究对象,通过对特殊教育学校校长、教师和普通学校随班就读教师发放问卷和深入访谈,围绕农村残疾儿童受教育权进行了调查研究,并追踪了一些农村残疾儿童个案,全方位反映了农村残疾儿童平等受教育权和适宜受教育权的状况。在全而呈现农村残疾儿童受教育权现状的基础上,从国家、社会、学校和家庭四个方面,分析了影响农村残疾儿童受教育权的因素及作用机制,提出多方协同等促进农村残疾儿童教育公平的建议和策略。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    前言
    第一章绪论
    第一节研究的背景与意义
    一、研究背景
    二、研究意义
    第二节主要概念界定
    一、农村残疾儿童
    二、残疾儿童受教育权
    三、保障机制
    第三节研究现状综述
    一、儿童受教育权研究现状
    二、儿童受教育权保障存在的问题
    三、残疾儿童受教育权的保障机制
    第四节研究对象与方法
    一、研究对象
    二、研究方法
    第二章农村残疾儿童平等受教育权的实现与缺损
    第一节农村残疾儿童接受义务教育的状况
    一、全国一般情况
    二、调查结果
    三、总结与讨论
    第二节农村残疾儿童接受学前教育的状况
    一、全国一般情况
    ……

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