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  • 学习力概论 王友强 编 大中专 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 西南交通大学出版社
    • 出版时间:2024-08-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:西南交通大学出版社
    • 出版时间:2024-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2024-08-01
    • 字数:354000
    • 页数:768
    • 开本:32开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787577400358
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:西南交通大学出版社

    学习力概论

    作  者:王友强 编
    定  价:98
    出 版 社:西南交通大学出版社
    出版日期:2024年08月01日
    页  数:768
    装  帧:平装
    ISBN:9787577400358
    主编推荐

    内容简介

    学习力属于学习科学的范畴,《学习力概论》从教育学的视角出发,未考虑动物和机器(人工智能)的学习方式,只研究人的学习,把学习力分解为四个一级指标,十一个二级指标以及三十个三级指标进行论述。第一章讨论学习力的概念,第二章讨论学习力动力系统,第三章讨论学习力能力系统,第四章讨论学习力方法系统,第五章讨论学习力调适系统,第六章是学习力研究成果选编。编写者均为具有丰富的“教与学”经验的一线教师,且均为四川省心理学会基础教育学生学习心理专业委员会成员。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一章学习力的概念
    第一节研究学习力的背景
    第二节什么是学习力
    第三节学习力的结构
    第四节国内外对学习力研究的现状
    第二章学习力动力系统
    第一节学习兴趣
    第二节学习动机
    第三节学习态度
    第三章学习力能力系统
    第一节学习认知
    第二节学习技能
    第四章学习力方法系统
    第一节学习目标管理
    第二节学习时空管理
    第三节学习方式选择
    第五章学习力调适系统
    第一节元认知
    第二节情绪调节
    第三节学习毅力
    第六章学习力研究成果选编
    第一节基于教学学术共同体的高中教师
    学习力提升路径研究
    第二节“双减”背景下乡村九义校学生学习力提升研究
    第三节县域初中生学习力培养研究
    附件中学生学习力调查问卷
    参考文献
    后记

    售后保障

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