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图解幼儿园教室环境创设 激发幼儿灵感的空间 (美)杰茜卡·德维妮 等 著 何梦燚 译 文教 文轩网
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https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
图解幼儿园教室环境创设 激发幼儿灵感的空间
本书是来自美国儿童探索中心等单位的五位幼儿园教育专家联袂创作的作品,将那些经常被忽视的美学品质、那些值得被看见的幼儿园教室布置“技术”串联起来,引导读者为孩子们打造一个富有创意的、引人入胜的学习与成长环境。 作者通过数百张彩色图片,结合简要的文字说明,以非常直观的方式,向读者展示了幼儿园教室环境创设的艺术和美学,向读者阐明了环境创设的“道”与“术”,契合了我国当下幼儿园教育发展的形势与要求。 作者强调要保持开放的心态,用孩子的视角看世界,尝试着运用七项设计原则来创设激发儿童灵感的空间,让走进教室的每个人都能呼吸到“美好”和“热爱”。 本书具有突出的可读性、操作性和实践指导性,是一本拿来就能用的环创指导null
本书是在国外受到广泛关注的一本探讨幼儿园教室环境创设的著作。全书通过数百张彩色图片和简要的一步步的文字说明阐释了幼儿园教室环境创设的七项原则:自然激发美感,色彩引发兴趣,家具界定空间,材料增加深度,陈设改善环境,元素提升氛围,焦点吸引注意力。该书针对性、可读性和操作性较强,很好地契合了我国当前幼儿园教育中“以美育人、以美化人、以美培元”的教育美学理念和追求。作者将自然、儿童的艺术作品和日常的课堂学习材料等相结合,运用图片向读者展示了如何轻松地创设和改善幼儿园教室环境与区域环境,为孩子们营造充满创意的、激发孩子们灵感的、美丽的学习空间。该书对于我国一线幼儿园教师和幼儿园管理者具有较大的启发与借鉴价值。
作者简介 杰茜卡·德维妮(Jessica DeViney) 自1993年以来一直在美国儿童探索中心(拥有8个分中心的儿童教育公司,为1500多名儿童服务)工作,现任市场副总裁;在印第安纳卫斯理大学获得艺术学位;与他人合著12本儿童读物。 桑德拉·邓肯(Sandra Duncan) 美国常春藤技术社区学院兼职教授;著有幼儿园课程、教师资源等方面的多部图书;主持多个教育项目,发表论文若干,并经常在地方、州和国家会议上发表演讲。 萨拉·哈里斯(Sara Harris)?美国儿童探索中心创意总监,负责8个分中心的环境设计与美学策划,并为其他学校提供咨询服务;与他人合著12本儿童读物。 玛丽·安·罗迪(Mary Ann Rody)?现任美国儿童探索中心首席运营官;曾担任幼儿园教师、行政管理人员和人力资源经理。 露易丝·罗森伯里(Lois Rosenull
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