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  • 大夏书系·小学生习惯养成班会课程 刘令军, 周师思编著 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 刘令军 周师思著
    • 出版社: 华东师范大学出版社
    • 出版时间:2024-09-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 刘令军 周师思著
    • 出版社:华东师范大学出版社
    • 出版时间:2024-09-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:252000
    • 页数:256
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787576051438
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华东师范大学出版社

    大夏书系·小学生习惯养成班会课程

    作  者:刘令军, 周师思编著 著
    定  价:69.8
    出 版 社:华东师范大学出版社
    出版日期:2024年09月01日
    页  数:235
    装  帧:平装
    ISBN:9787576051438
    主编推荐

    1.小学生习惯培养,目前基层学校普遍采用的方法是“行政推动式”和“示范教学式”,遇到的难题是“坚持不下来”,本书提出了小学生习惯培养的另一条思路,即“课程育人式”。本书抓住“基于人的发展”这一教育施力抓手,为基层学校和老师提供一套完整的小学生培养班会课程,并可以提供与之配套的课件资源包。2.整个课程的研发,历经十年,目前在长沙市区、湘潭、宁乡等地建立了实践基地学校,形成了一百多人的课程研发团队。3.本班会课程是湖南省教育厅的一个基础教育改革项目,并在湖南省中小学班主任网络培训课程里录制了4堂省级示范课。4.让人眼前一亮的小学生习惯培养班会课程,原来班会课还可以这样上,原来习惯培养还可以这么做。5.以专业班会课程为指引,通过“外部动机—价值塑造—环境滋养—形成习惯”四个步骤,培养小学生的良好习惯。6.提供完整班会课程方案,治标更治本,促进学生真正改变。

    内容简介

    本书着眼于小学生的习惯培养, 从“培养规则意识, 学会做事”“培养公众意识, 学会交往”“培养时代意识, 学会图强”三个方面, 分享了36堂经过反复验证的、体系完整的、价值塑造螺旋式上升的班会课教案, 方便一线班主任拿来就能用, 用之有效。本班会课程的实施目标是, 用遵守规则、文明有礼、主动做事、友善待人、与人合作、自信自强的德育内容, 向学生进行输入, 进行价值塑造, 学生在形成价值观之后, 输出有规矩、有素养、有能力、有理想的外显行为。

    作者简介

    刘令军,全国知名班主任,湖南省宁乡市教师进修学校教师,宁乡市德育名师工作室首席名师,湖南省优秀教师,湖南省第五届教育教学成果一等奖获得者,《班主任之友》《班主任》《新班主任》封面人物。出版《初中体验式班会课程》《让学生真正改变的教育智慧》等教育著作。“体验式班会课”和“教育管理中的第二序改变”主要研发者和实践者。 周师思,湘潭县天易贵竹学校周师思班主任名师工作室主持人,湘潭县“优秀班主任”。带领团队致力于小学生习惯养成班会课程的研发。

    精彩内容

    目录
    目 录前言 用好习惯去培养人1第1章 培养规则意识:学会做事1第1节  一年级新生入学常规训练1第2节  他人物品不乱拿11第3节  大家排好队16第4节  无声就餐22第5节  学会使用文明用语28第6节  我很诚实35第7节  学会整理42第8节  学会倾听48第9节  会打紧急电话56第10节  自己的事情自己做61第11节  今日事今日毕67第12节  写好中国字,做自信中国人74第2章 培养公众意识:学会交往81第1节  公共场所说话小点声81第2节  大家都来遵守规则86第3节  安全上下学92第4节  换位思考99第5节  学会肯定和鼓励他人106第6节  微笑是好看的语言113第7节  外号,送欢喜不送伤害119第8节  学会讲礼貌讲文明127第9节  学会合作132第10节  珍贵的1分钟138第11节  学会主动学习145第12节  做事不马虎152第3章 培养时代意识:学会图强158第1节  对校园欺凌说“不”158第2节  守护我的“人生塔”165第3节  有话好好说173第4节  共享雨伞180第5节  这些事,我来做186第6节  垃圾分类减量,共建绿色家园193第7节  说好普通话,做自信中国人199第8节  从小负责任204第9节  保护视力,预防近视210第10节  无需提醒的自觉216第11节  集中注意力222第12节  勇敢地面对挫折228

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