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教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究 龚卫玲 编 文教 文轩网
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教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究
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为推动区域教育优质、均衡发展,浦东新区南门教育集团秉持“在共建中全面提升办园品质,在创生中促进师幼和谐发展”的集团理念,开展教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究,探寻教育集团多元联动机制,开展儿童发展行为评价活动,以此支持幼儿全面发展,引领教师专业成长。
龚卫玲 上海市特级园长,正高级教师,浦东新区南门幼儿园园长兼党支部书记,南门教育集团理事长。曾获上海市教科研先进个人、全国模范教师等荣誉称号。先后领衔开展十多项课题研究,主编出版4本著作,研究成果多次获国家、市、区级奖项。其中,《基于儿童经验的幼儿园科学启蒙教育》获全国优秀教科研成果三等奖、上海市第十一届优秀教科研成果一等奖,《指向幼儿科学素养的表现性评价研究》获上海市第七届学校教育科研成果二等奖,“打下科学底色——幼儿科学启蒙26年实践”项目获2021年上海市优秀教学成果一等奖。
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