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  • 教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究 龚卫玲 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 龚卫玲著
    • 出版社: 上海社会科学院出版社
    • 出版时间:2024-09-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: 龚卫玲著
    • 出版社:上海社会科学院出版社
    • 出版时间:2024-09-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787552044867
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海社会科学院出版社

    教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究

    作  者:龚卫玲 编
    定  价:98
    出 版 社:上海社会科学院出版社
    出版日期:2024年09月01日
    页  数:416
    装  帧:平装
    ISBN:9787552044867
    主编推荐

    内容简介

    为推动区域教育优质、均衡发展,浦东新区南门教育集团秉持“在共建中全面提升办园品质,在创生中促进师幼和谐发展”的集团理念,开展教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究,探寻教育集团多元联动机制,开展儿童发展行为评价活动,以此支持幼儿全面发展,引领教师专业成长。

    作者简介

    龚卫玲 上海市特级园长,正高级教师,浦东新区南门幼儿园园长兼党支部书记,南门教育集团理事长。曾获上海市教科研先进个人、全国模范教师等荣誉称号。先后领衔开展十多项课题研究,主编出版4本著作,研究成果多次获国家、市、区级奖项。其中,《基于儿童经验的幼儿园科学启蒙教育》获全国优秀教科研成果三等奖、上海市第十一届优秀教科研成果一等奖,《指向幼儿科学素养的表现性评价研究》获上海市第七届学校教育科研成果二等奖,“打下科学底色——幼儿科学启蒙26年实践”项目获2021年上海市优秀教学成果一等奖。

    精彩内容

    目录

    第一部分 研究报告
    教育集团联动机制下3-6岁儿童发展行为评价的实践研究报告
    第二部分 专题论文
    教育集团背景下教师使用“3-6岁儿童发展行为观察指引”的现状调查
    儿童发展行为评价流程的设计
    儿童发展行为的捕捉与描述
    基于活动的儿童发展行为观察与分析
    基于儿童日常生活的行为发展观察分析
    儿童发展行为的观察方法
    儿童发展行为观察分析的基本方法
    儿童发展行为观察量表的研制
    教育集团联动机制下儿童发展行为评价活动的组织与实施
    第三部 分案例分享
    玩转大白桶 运动无极限
    小菜园 大乐趣
    趣运动 high未来
    ……

    售后保障

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