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  • 幼儿游戏卷入水平观察与评价 激发孩子的无限可能性 (英)安妮·伍兹 等 著 郭良菁 等 译 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: (英)安妮·伍兹(Annie Woods) 等著
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    • 出版时间:2024-10-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: (英)安妮·伍兹(Annie Woods) 等著
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 出版时间:2024-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2024-10-01
    • 字数:110
    • 页数:176
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787518446797
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国轻工业出版社

    幼儿游戏卷入水平观察与评价 激发孩子的无限可能性

    作  者:(英)安妮·伍兹 等 著 郭良菁 等 译
    定  价:48
    出 版 社:中国轻工业出版社
    出版日期:2024年10月01日
    页  数:176
    装  帧:平装
    ISBN:9787518446797
    主编推荐

    ·科学实用:以教育理论为导引,以案例为切入点,系统阐释幼儿在游戏中的卷入水平,以及具体的观察、评价与行动要点。 ·聚焦观察:以量表为抓手,指导教师在观察中反思,在评价中调整,支持幼儿的深度学习,激发幼儿的无限可能性。 ·以评促建:基于幼儿游戏卷入水平,发现教学生长点,创设环境,计划活动,有效参与,不断提高保教活动的质量。

    内容简介

    幼儿的游戏卷入水平直接反映了幼儿的游戏过程体验,也反映了幼儿园教育过程的质量。本书以《鲁汶卷入量表——幼儿版》为基础,聚焦幼儿的游戏过程体验,围绕“为什么关注幼儿的游戏卷入水平?”“幼儿卷入游戏的状态是什么?”“怎样观察和评价幼儿的游戏卷入水平?”以及“怎样基于对幼儿游戏卷入水平的观察、评价和反思来改进幼儿园保教过程及管理质量?”四个问题阐述,并结合案例从师幼互动、活动环境创设、活动计划、家园合作、园所领导等角度提供了支持幼儿卷入游戏的要点和策略。
    支持幼儿深度卷入游戏,就是在提升幼儿园的保教质量!本书中的很多观点与《幼儿园保育教育质量评估指南》的要求不谋而合,无论是对于一线幼教工作者还是学前教育研究者而言,都具有较强的启发和借鉴价值!

    作者简介

    主要著者简介 安妮·伍兹(Annie Woods)  英国诺丁汉特伦特大学早期教育专业教师、项目负责人和学术团队负责人;开发了许多早期教育教师任职资格的培训课程和培训路径;已出版《儿童发起的游戏和学习:为无限的可能性而规划》(Child-Initiated Play and Learning: Planning for Possibilities in the Early Years)等多部著作。 译者简介 郭良菁  教育学博士;南京师范大学学前教育系副教授、硕士生导师;主要研究方向为学前教育基本理论和学前教育评价;曾主持学前教育质量评价和儿童观察评价的课题,并发表相关论文数十篇,出版相关专著及译著多部。 赵燕  江苏省南京市金蕊幼儿园园长;曾获南京市雨花台区优秀教育工作者、师德先进个人等荣誉称号;所撰写的10余篇学null

    精彩内容

    目录
    第一章 为什么关注卷入
    卷入
    皮亚杰的影响
    解决问题的儿童
    契克森米哈赖的“心流状态”
    体验式教育
    正向螺旋
    生态系统理论
    第二章 给卷入评级
    卷入量表介绍
    根据卷入水平评价教育供给
    体验式教育和“适合目的”的课程
    第三章 支持卷入的环境
    物理学习环境
    让儿童卷入:儿童想要什么样的空间
    真实的资源
    观察、支持、丰富游戏和环境中的供给
    ……

    售后保障

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