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  • 临床医学“5+3”模式的构建与实践 汪玲 等 著 生活 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 汪玲 等 著著
    • 出版社: 复旦大学出版社
    • 出版时间:2018-05-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 汪玲 等 著著
    • 出版社:复旦大学出版社
    • 出版时间:2018-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-05-01
    • 字数:423000
    • 页数:454
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787309136616
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:复旦大学出版社

    临床医学"5+3"模式的构建与实践

    作  者:汪玲 等 著
    定  价:78
    出 版 社:复旦大学出版社
    出版日期:2018年05月01日
    页  数:454
    装  帧:平装
    ISBN:9787309136616
    主编推荐

    内容简介

    本书综合运用理论分析、调查问卷和实证研究等方法,紧紧围绕临床医学“5+3”模式的构建与实践这个主题展开。内容包括:欧美医学教育制度和医生培养体系借鉴,我国医学学位体系和医学学科目录修订,医学科学学位和专业学位培养模式探索,医学生源质量和培养质量保障体系建设,“5+3”医学人才培养模式的构建与实践,医教协同下“5+3”培养模式的若干思考。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    绪论1
    我国临床医学教育综合改革的探索和创新
    Reconstruction of a Clinician Training Systemin China8
    第一章欧美医学教育制度和医生培养体系借鉴18
    第一节国外医学门类学科专业设置及其启示18
    第二节浅析我国医学教育标准的国际化26
    第三节北美国家医学教育考察见闻与思考33
    第四节北美国家医学教育的历史与现状分析40
    第五节北美画家医学学位与研究生教育概况及启示45
    第六节中美两国公共卫生专业硕士培养模式及其特点50
    第七节西欧国家医学教育制度和医生培养体系的研究与借鉴55
    第八节瑞典卡罗林斯卡学院研究生教育的调研与思考61
    第二章我国医学学位体系和医学学科目录修订67
    第一节对我国医学教育学制和学位改革的建议67
    第二节关于我国“医学博士”学位若干问题的思考72
    第三节关于我国医学学位体系及其标准研究的问卷分析报告80
    ……

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