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中小学家庭学科学习——中日比较研究 李文文 著 文教 文轩网
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中小学家庭学科学习——中日比较研究
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本书通过对中日两国在教育不同阶段对家庭学科学习目标的设定、内容的选择、教学重点的设计、教学方法的使用、教学过程的开展、学习效果的评价等的全面阐述,对两国在学校教育活动开展中如何培养学生认识生活、热爱生活、创造生活,如何帮助学生树立正确、理想的家庭意识观念,如何形成对家庭和社会生活的科学理解等方面进行了系统介绍。
李文文 女,硕士,毕业于日本鸣门教育大学,人类教育学专业,教育学硕士,主攻儿童发展与支援。工作单位:北京社会管理职业学院(民政部培训中心)。职称:讲师。主要研究方向:儿童发展与支援、家庭教育、幼儿园教育活动设计与实施。参与省部级科研课题研究3项,发表专业论文十余篇,2017北京市信息化教学大赛一等奖(个人奖),全国信息化教学大赛二等奖(团队奖排名第一),2018至2019年度北京市职业院校优秀青年骨干教师,2017北京市教学成果二等奖(团队奖排名第二),2018至2019日本东京学艺大学访问学者。
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