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  • 他者伦理视野中的道德教育 吴先伍 著 社科 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 吴先伍著
    • 出版社: 其他
    • 出版时间:2019-12-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 吴先伍著
    • 出版社:其他
    • 出版时间:2019-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-12-01
    • 字数:220000
    • 页数:233
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787542667625
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:其他

    他者伦理视野中的道德教育

    作  者:吴先伍 著
    定  价:65
    出 版 社:上海三联文化传播有限公司
    出版日期:2019年12月01日
    页  数:233
    装  帧:平装
    ISBN:9787542667625
    主编推荐

    内容简介

    道德教育事关学生的成人成才,而当前道德教育的效果却并不理想,我们有必要借助列维纳斯的他者伦理重构道德教育。犹太裔法国哲学家列维纳斯的他者伦理,是一种以他者为取向的我为他者负责的责任伦理,该理论对于我们重构道德教育的目标指向、道德教育的方式方法、道德教育中的师生关系,从而调动教师为学生负责的积极性,让教师积极地担负起学生成长、成人的责任,颇具积极的现实意义。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    前言
    上篇他者伦理原论
    "我为他人负责"——列维纳斯的伦理学形而上学
    列维纳斯哲学中的"欲望"概念
    共时·历时·悻时——列维纳斯的时间观念
    虚无抑或陌生?——列维纳斯死亡思想研究
    中篇反思与重构
    "道德教育"与"道德的教育"
    园艺文化背景下的道德教育反思
    成人:道德教育的使命
    生存与超越——道德教育的人本意蕴
    从"约束"到"解放"——道德教育的必要转向
    未来抑或现在?——列维纳斯时间视野中的教育指向研究
    反思与重构——他者伦理视野中的师生关系
    独白·对话·回应——历史视野中的道德教育走向
    面貌伦理与情景化道德教育
    大学生道德教育要关注情感
    下篇儒家的回应
    对话抑或回应?——比较视野中的孔子道德教育正名
    孔子回应道德教育论析
    通才·义务·责任——"君子不器"的三重教育意蕴
    "从心所欲,不逾矩"的道德教育意蕴
    后记

    售后保障

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