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  • 幼儿园户外STEM学习 (美)利娅·安·克里斯滕森,(美)珍妮·詹姆斯 著 马喆超 译 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: (美)利娅·安·克里斯滕森等著著
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    • 出版时间:2024-07-01 00:00:00
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    商品参数
    • 作者: (美)利娅·安·克里斯滕森等著著
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 出版时间:2024-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787518449927
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国轻工业出版社

    幼儿园户外STEM学习

    作  者:(美)利娅·安·克里斯滕森,(美)珍妮·詹姆斯 著 马喆超 译
    定  价:52
    出 版 社:中国轻工业出版社
    出版日期:2024年10月01日
    页  数:148
    装  帧:平装
    ISBN:9787518449927
    主编推荐

    是蓝色的吗?蜘蛛有几条腿?南瓜里到底装着多少粒种子?大自然能够激发孩子们的好奇心,为他们提供真实的探索机会,给他们带来深刻且愉悦的学习体验。 对于想要开展户外STEM教学的教师,本书提供了多种实用策略。对于犹豫是否要开展户外STEM教学的教师,本书也提供了折中的方法。具体策略和方法包括:捕捉大自然为幼儿的STEM探索活动提供的独特机会;针对幼儿的兴趣,开展不同类型的主题活动和项目活动;将教师主导的室内课程转变为孩子主导的户外课程;将建构区、角色扮演区、艺术区和科学区搬到户外;以及将大自然引入室内,展示孩子们在户外发现的树叶、植物的种子或院子里掉落的树枝,进而促进他们的STEM学习…… 户外环境一直在变化,它持续为孩子们创造新的挑战和机会,促进他们发展21世纪技能。希望通过阅读本书,你能找到更多关于户外学习的灵感。准备好了吗?让我们开始探索吧。

    内容简介

    本书是幼儿教师开展户外STEM(科学、技术、工程和数学)教学的指南,作者以植物的生长过程类比STEM的“学习生命周期”。从播撒体验式学习的种子开始,到好奇心的生根发芽,再到STEM学习和创意的表达,每一个阶段都是孩子成长的重要组成部分。
    通过阅读本书,你将对以下问题有更深刻的认识。
    幼儿园户外环境为儿童的STEM学习提供了哪些机会?
    如何在户外一步步引导儿童进行STEM学习?
    户外STEM学习如何与幼儿园的课程标准相辅相成?
    如何将大自然融入室内教学场域?
    如何将教师主导的室内传统课堂转化为儿童主导的户外活动?
    如何在户外STEM活动中培养具备21世纪技能的学习者?
    这并不是一本传统意义上的“教学手册”,而是一次对教育本质的深刻思考,一次亲近自然和户外的邀约。作者通过深入的研究和生动的案例,向我null

    作者简介

    美国马里兰州陶森大学学前教育系副教授,与美国、丹麦、萨尔瓦多、津巴布韦、尼泊尔和中国的教育工作者合作进行研究,并为他们提供专业培训。 珍妮·詹姆斯(Jenny James) 美国马里兰州某幼儿园园长,在幼儿教育领域深耕40余年,在多个幼儿园和托育中心担任过教师,还担任过家庭咨询师和幼儿园资源及转介中心的项目经理。 译者简介 马喆超 美国宾夕法尼亚大学教育学硕士,密歇根州立大学儿童发展与金融专业双学士;拥有近14年中美两国幼儿园管理、教学、自然教育等经验;目前任职于凯斯幼儿园(Kids‘R’Kids)中国总部,担任集团教学总监;创办了“小马君工作室”,已为100多家园所提供培训和咨询服务。

    精彩内容

    目录
    第一章丰富多彩的户外学习
    第二章学习生命周期
    第三章伟大的思想家以及儿童、教师、土地的关系
    第四章播撒体验式学习的种子
    第五章让好奇心生根发芽:21世纪技能
    第六章在户外学习生命周期中发掘STEM
    第七章阳光雨露让花园生机勃勃——园长、教师、家长与利益相关者
    第八章让户外课堂成为现实
    附录
    附录A关于四个C的自我评估
    附录B户外单元计划
    参考文献和相关资源

    售后保障

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