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  • 高等教育课程的主要问题 胡莉芳 著 著作 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 胡莉芳 著著
    • 出版社: 其他
    • 出版时间:2018-05-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 胡莉芳 著著
    • 出版社:其他
    • 出版时间:2018-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2018-05-01
    • 字数:177千字
    • 页数:196
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787300256726
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:其他

    高等教育课程的主要问题

    作  者:胡莉芳 著 著作
    定  价:48
    出 版 社:中国人民大学出版社有限公司
    出版日期:2018年05月01日
    页  数:196
    装  帧:平装
    ISBN:9787300256726
    主编推荐

    内容简介

    本书聚焦高等教育阶段的课程问题,始终围绕课程在大学人才培养中的作用这一主线,讨论课程的发展历史、课程在人才培养中的角色、课程在新技术条件下的创新等问题。这本书的研究成果可以促进高等教育学、教育管理等学科的建设和相关人才培养工作。

    作者简介

    胡莉芳,中国人民大学教育学院副教授,教育学博士。从事“高等教育学”“课程与学生发展”“教育与社会变迁”等课程教学。主要研究方向为高等教育治理与大学课程。曾发表《公共性视域下的现代大学治理》《教育治理视域下的政府与大学新型关系构建》《儒家通识教育思想的传统流变与现代诠释》等核心期刊论文二十余篇,主持国家社科基金单列项目(教育学)课题两项。

    精彩内容

    目录
    第一章什么是课程
    第一节课程与课程观
    第二节课程与教学
    第二章我国近现代高等教育课程发展的历史
    第一节古典向近代的转型——清末时期的高等教育课程体系(1862—1911年)
    第二节近代高等教育课程体系的构建——民国时期的高等教育课程(1912—1949年)
    第三节现代高等教育课程体系的发展与成熟——中华人民共和国的高等教育课程(1949年以后)
    第三章课程与人才培养
    第一节课程的作用与地位
    第二节通识教育与本科人才培养
    第三节课程与研究生培养
    第四章课程与大学治理
    第一节现代大学治理
    第二节“双一流”建设背景下的研究生课程治理
    第五章课程创新之新生研讨课
    第一节哈佛与耶鲁的新生研讨课
    第二节新生研讨课对课程建设的启示
    第六章课程创新之MOOC
    第一节MOOC教学特点分析
    第二节MOOC教师性别差异分析
    第七章我国高等教育课程研究情况
    第一节高等教育课程研究现状分析
    第二节转向微观与实践研究——课程研究的发展与思考
    参考文献
    后记

    售后保障

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