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  • 周一贯与语文教育生命观 周一贯 著 中国教育报刊社人民教育家研究院 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 周一贯著
    • 出版社: 北京师范大学出版社
    • 出版时间:2019-04-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 周一贯著
    • 出版社:北京师范大学出版社
    • 出版时间:2019-04-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2019-03-01
    • 字数:450000
    • 页数:430
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787303243716
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:北京师范大学出版社

    周一贯与语文教育生命观

    作  者:周一贯 著 中国教育报刊社人民教育家研究院 编
    定  价:65
    出 版 社:北京师范大学出版社
    出版日期:2019年04月01日
    页  数:430
    装  帧:平装
    ISBN:9787303243716
    主编推荐

    内容简介

    本书为教育家成长丛书之一。该书介绍了周一贯老师语文教育观,他认为,课堂要真正从“以教为主”转向“以学为主”,其前提必然是先明确“为谁教”。若为学生的发展而教,其“教”的内涵就只能“让学”“导学”,即教师要以学生的自主学习为基点来组织教学活动。课堂教学的“创新发展”、“协调发展”、“绿色发展”、“开放发展”与“共享发展”是构成21世纪面向未来的“新发展课堂”的本质特征。它是一个不可分割的整体理念,也体现了我们在“改革课堂教学”方面当前要解决的突出问题、瓶颈问题和短板问题的关键所在。课堂教学新发展的靶向,瞄准的正是学生面向未来世界挑战和社会生存需求的核心素养、推荐品格和关键能力。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    我的成长之路与教育观
    一、在我的人生历练中感悟语文生命
    二、语文人生滋育了我的语文教育生命观
    我的生命语文与教学观
    一、识、书汉字:生命在启蒙中开智
    二、生命在“听”“读”的养分吸纳中成长
    三、“说”与“写”是无法封闭的生命表达和交流
    四、从习练到运用:人类生命的语文行旅
    五、激励师生生命活力的语文课堂
    我的生命语文专业发展观
    一、教师专业修炼——语文教师的养护与开发
    二、从“一分为二”到“一分为三”的语文生命哲学
    社会评说
    一、专家评论:“师道一贯”的语文人生
    二、同人奖勉:语文情怀源自对生命价值的追求
    附录
    一、为中青年名师出版的专著作“序”60篇(序目)
    二、在省级以上教育报刊发表语文教育研究文章(主要篇目)
    三、正式出版的教育专著及教学用书主要书目
    四、“步行道上”(“语文人生”的年表摘要)

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