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做有质量的阅读 初中“1+n”组文阅读案例设计 戴余金,袁伟望 编 文教 文轩网
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做有质量的阅读 初中"1+n"组文阅读案例设计
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广泛的阅读不仅能提高学生的阅读与写作素养,为写作、综合性学习等语文学习打下良好的基础,还能使学生的思维和创造能力得到提升。本书针对孩子喜欢阅读,却无法亲近语文课堂,喜欢课外阅读,却不喜欢阅读课本这一问题,提出“1+n”阅读这一概念,旨在于较短的时间内,对同一个议题,进行多文本的阅读教学。全书包含六部分的内容,分别为“1+n”阅读教学的内涵、“1+n”阅读的路径、“1+n”阅读的课堂教学形态以及七、八、九年级的“1+n”阅读教学设计,适用于一线语文教师,让学生通过大量的阅读,与不同的思维方式碰撞、对话,从而开阔学生的视野,提升学习效率,在实践中提升学生的语文素养。
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