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  • 职业院校教师课堂教学能力提升培训手册 深圳职业技术大学 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 深圳职业技术大学著
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2024-03-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 深圳职业技术大学著
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2024-03-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2024-03-01
    • 页数:0
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787302637110
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:清华大学出版社

    职业院校教师课堂教学能力提升培训手册

    作  者:深圳职业技术大学 编
    定  价:49
    出 版 社:清华大学出版社
    出版日期:2024年03月01日
    页  数:196
    装  帧:平装
    ISBN:9787302637110
    主编推荐

    内容简介

    本书基于当前职业教育一线教师教学改革中存在的普遍问题,结合深圳职业技术大学多年形成的教师教学能力提升的系统性实践经验,由国家教学名师团队精心设计,按照职业院校教师的课堂教学能力相关内容和要求,以项目和任务的形式阐述了如何提升职业院校教师的课堂教学能力。
    本书共分7个项目:项目1主要让教师了解职业教育,理解职业教育的特点,明晰职业教育的目标;项目2主要让教师认识到作为一名职业教育工作者的使命,了解该如何进行自我定位及如何做好自我发展规划;项目3主要分析教师应具备的课堂教学能力,阐明了一名合格的职业院校教师应具备的教学能力要素;项目4主要聚焦如何提升教师的课程设计能力,如何进行深人的校企合作,如何进行课程的项目化改革;项目5主要针对课堂教学内容,指导教师如何确定教学目标,如何提升课堂教学能力,从而实现高效的教学目标;项目6主要指导教师如何提升课程研究能力,如何围绕自己的课程进行深入null

    作者简介

    精彩内容

    目录
    项目1了解职业教育:厘清差异,明晰目标1
    任务1-1了解职业教育的特征1
    任务1-2理解职业教育类型的时代特性9
    任务1-3梳理职业教育的目标17
    项目2认识职业教育教师:准确定位,促进自我发展27
    任务2-1认识职业教育教师的使命27
    任务2-2理解职业教育教师的定位31
    任务2-3做好个人的职业规划35
    任务2-4实现自我发展的路径39
    项目3分析课堂教学能力:梳理内涵,达到相关要求45
    任务3-1分析教学能力的内涵45
    任务3-2讨论学校教师教学能力要求50
    任务3-3提出提升教学能力的途径57
    项目4提升课程设计能力:校企合作,精心设计课程65
    任务4-1分析及优化专业课程体系65
    任务4-2做出课程的宏观设计69
    任务4-3写出课程的微观设计76
    ……

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