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语文教科书研究 陈斐 著 文教 文轩网
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语文教科书研究
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教材作为教育目标、理念、内容、方法、规律的集中体现,是教育教学的基本载体和关键支撑,是教育核心竞争力的重要体现。建设高质量教材体系,对于建设高质量教育体系而言,既是应有之义,也是重要基础和保障。本书从实践操作的视角探讨语文教科书的建设与开发,在保障学理性的同时,注重以课例为辅助,每一章节内容的操作策略均用教学案例来辅助说明,教学案例皆选用现行统编语文教材经典篇目,具有代表性。 全书分上下两编,共六章。第一章,对教科书的内涵进行界定,阐述语文教科书的特质;第二章,概述语文教科书的历史变迁;第三章,阐述语文教科书与语文课程标准的联结;第四章,从范文系统、知识系统、助读系统、练习系统探索语文教科书体系的建构;第五章,基于学习任务群、教学单元、语篇等角度阐述教科书开发与建设的策略;第六章,阐述语文教师提升教材开发与建设能力的途径。
陈斐,广东湛江人,岭南师范学院文学与传媒学院副教授,担任语文教学设计、语文教学技能等专业课程教学工作,主要研究方向为语文教师专业成长、文本解读等。
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