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  • 小学语文新课程教学设计与技能训练 冯铁山 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 清华大学出版社
    • 出版时间:2012-07-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:清华大学出版社
    • 出版时间:2012-07-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:10
    • 印刷时间:2022-01-01
    • 字数:425000
    • 页数:288
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787302293286
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:清华大学出版社

    小学语文新课程教学设计与技能训练

    作  者:冯铁山 编
    定  价:45
    出 版 社:清华大学出版社
    出版日期:2012年07月01日
    页  数:288
    装  帧:平装
    ISBN:9787302293286
    主编推荐

    内容简介

    本书编写遵循近期新颁布的《义务教育语文课程标准(实验版修订稿)》精神,以“教学设计”与“教学技能”为主线,构建涵盖课程论、教学论、教材论、设计论、评价论等内容的训练体系。内容编排除了体现专业知识的发展脉络外,尤其注意采取探究式教学方式,引导承担该门课程教学的教师转变教育观念,变“师本”教学为“体验性”、“探究性”的“生本”教学,同时充分调动读者的学习主动性,直面语文教学现实问题,在自主比较、反思、建构、实践地参与语文教学设计与技能训练过程中涵养专业德性,培育专业情意,娴熟专业技能。
    本书适合师范类师生使用。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    绪论
    第一章 小学语文教学设计基本原理
    小学语文教学的支点
    小学语文教学设计概说
    小学语文教学设计的构架
    第二章 识字与写字教学设计
    汉语拼音教学
    识字教学
    识字教学的流派和改革实验
    写字教学
    第三章 口语交际教学
    从“听说训练”到“口语交际”
    基本技能:小学语文口语交际教学目标设计定位
    口语运用:小学语文口语交际内容选择
    言语实践:小学语文口语交际过程实施
    形成性评价:小学语文口语交际评价设计
    教师与口语交际知识
    第四章 阅读教学设计
    阅读教学设计概述
    阅读教学目标设计
    阅读教学过程设计
    《江雪》片段
    阅读教学设计应遵循的基本规律
    阅读教学的方法设计
    ……

    售后保障

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