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幼儿园里的儿童哲学 倪凯歌 著 文教 文轩网
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幼儿园里的儿童哲学
无
本书对当前幼儿园里的儿童哲学课做了比较全面的探讨、总结、提升。书中试图探讨幼儿园实施儿童哲学课的方方面面,从课程的目标、内容、主题、步骤到评价,详细地呈现了活动设计与实施的过程。作者通过对相关文献的梳理整合与案例研究,试图揭示教师在实施儿童哲学课程时可能面临的种种挑战,并试图提出一套可供参考的应对策略。书中强调,儿童哲学课的教师应当听从自身内在赤子之心的召唤,进而倾听儿童的声音,呼吁教师应当与儿童的天性保持和谐,而不只是知识传授,等等。 该书填补了当前幼儿园开展儿童哲学实践理论阐释和实操指导领域的空白,给全国日益增长的幼儿园儿童哲学实践群体提供了重要启示与参考借鉴,是作者全球P4C运动的一个贡献,亦是对当前“儿童哲学课”热潮的进一步推动。
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