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  • 小学语文单元整体教学设计的思考与探索 黄颖 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 黄颖著
    • 出版社: 首都师范大学出版社
    • 出版时间:2023-05-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 黄颖著
    • 出版社:首都师范大学出版社
    • 出版时间:2023-05-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2023-05-01
    • 字数:201000
    • 页数:192
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787565674846
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:首都师范大学出版社

    小学语文单元整体教学设计的思考与探索

    作  者:黄颖 著
    定  价:60
    出 版 社:首都师范大学出版社
    出版日期:2023年05月01日
    页  数:192
    装  帧:平装
    ISBN:9787565674846
    主编推荐

    内容简介

    本书主要结合统编语文教科书,从“美育”的视角进行单元整体教学设计。语文作为小学生学习的基础学科,肩负着综合能力发展的重任,而单元整体学习的优选特点就是综合性凸显。另外,实施单元整体教学,不仅可以改变以知识传授为中心的传统课堂教学,借助单元设计,也可以构建知识与认知体系,培养学生语言文字的运用能力,形成语文学科的思维方式和思想方法提升学科核心素养。
    本书共分五章,包括小学语文单元整体教学的理论支撑、小学语文单元整体教学的结构形式、将“美育”切入小学语文单元整体教学、“以美育美”小学语文单元整体教学课程的实践探索、小学语文单元整体教学设计案例,全面体现了从整体教育到整体课程再到整体教学的基本框架体系。同时,本书提供的思路和实施案例,对教师如何学习研究理论和把理论应用到教学实际中,都具有重要的启示作用。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一章小学语文单元整体教学的理论支撑
    第一节小学语文整体教育思想
    第二节小学语文整体课程理论
    第三节小学语文整体教学方法
    第二章小学语文单元整体教学的结构形式
    第一节小学语文单元整体教学课程的意义
    第二节小学语文单元整体教学课程体系建立过程
    第三节小学语文单元整体教学课程的主要内容
    第四节小学语文单元整体教学课程的实施管理
    第三章将“美育”切入小学语文单元整体教学
    第一节学校“以美育美”的源流与发展
    第二节“以美育美”的小学语文课程体系框架
    第三节“以美育美”的小学语文课程体系形式
    第四节“以美育美”的小学语文写字教学
    第四章“以美育美”小学语文单元整体教学课程的实践探索
    第一节读写结合,随文练笔
    ……

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