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小学语文单元整体教学设计的思考与探索 黄颖 著 文教 文轩网
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小学语文单元整体教学设计的思考与探索
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本书主要结合统编语文教科书,从“美育”的视角进行单元整体教学设计。语文作为小学生学习的基础学科,肩负着综合能力发展的重任,而单元整体学习的优选特点就是综合性凸显。另外,实施单元整体教学,不仅可以改变以知识传授为中心的传统课堂教学,借助单元设计,也可以构建知识与认知体系,培养学生语言文字的运用能力,形成语文学科的思维方式和思想方法提升学科核心素养。 本书共分五章,包括小学语文单元整体教学的理论支撑、小学语文单元整体教学的结构形式、将“美育”切入小学语文单元整体教学、“以美育美”小学语文单元整体教学课程的实践探索、小学语文单元整体教学设计案例,全面体现了从整体教育到整体课程再到整体教学的基本框架体系。同时,本书提供的思路和实施案例,对教师如何学习研究理论和把理论应用到教学实际中,都具有重要的启示作用。
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