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  • 孤独症儿童社交游戏训练 家长手册(原著第2版) (美)布鲁克·英格索尔,(美)安娜·德沃茨萨克 著 长和大蕴翻译组 译
  • 新华书店正版
    • 作者: [美]布鲁克·英格索尔(Brooke Ingersoll),安娜·德沃茨萨克(Anna Dvortcsak)著
    • 出版社: 中国轻工业出版社
    • 出版时间:2024-01-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: [美]布鲁克·英格索尔(Brooke Ingersoll),安娜·德沃茨萨克(Anna Dvortcsak)著
    • 出版社:中国轻工业出版社
    • 出版时间:2024-01-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2024-01-01
    • 字数:80
    • 页数:212
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787518443512
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国轻工业出版社

    孤独症儿童社交游戏训练 家长手册(原著第2版)

    作  者:(美)布鲁克·英格索尔,(美)安娜·德沃茨萨克 著 长和大蕴翻译组 译
    定  价:55
    出 版 社:中国轻工业出版社
    出版日期:2024年01月01日
    页  数:212
    装  帧:平装
    ISBN:9787518443512
    主编推荐

    1.ImPACT方法是由美国国家孤独症循证和实践中心引用、美国有名博士级行为分析师布鲁克·英格索尔(Brooke Ingersoll)和言语语言病理学家安娜·德沃茨萨克(Anna Dvortcsak)开发的家长参与式干预方法,能够有效促进孤独症儿童社交沟通能力的提升。 2.ImPACT计划有扎实的循证科学依据,遵循儿童的一般发展顺序,被认定为对孤独症儿童十分有效的干预措施之一,科学性、经济性、实用性兼具,对家长而言可操作性强且易上手。 3.本书详解ImPACT方法的五大核心策略--专注于孩子、调整沟通方式、创造机会、教授新技能、塑造互动,让家长了解和学习如何在日常生活中开展对孩子的社交沟通干预,为孩子的成长提供长期、标准、科学的支持。 4.相较于第一版,第二版《家长手册》包含一系列更新:融入孤独症干预领域的新近研究成果和技术,供家长及时更新知识库和工具箱;配有各类实用表单和案例视频,null

    内容简介

    家长的参与和支持是孤独症儿童干预与康复的关键资源。本书是国内畅销12年的孤独症干预手册——《自闭症儿童社交游戏训练》的新版,专为0~6岁孤独症和其他发育迟缓儿童的家长而著,旨在提升儿童在社交参与、沟通、模仿和游戏四个核心领域的技能。书中内容基于ImPACT(Improving Parents As Communication Teachers,让家长成为孩子的沟通训练师)计划——一套循证、科学、有效的自然发展行为干预方法。该方法有坚实的循证实践证据,已历经15年发展、应用于数百个家庭并取得显著成效。本书通俗易懂、图文并茂地介绍了ImPACT方法的核心理念,手把手地教会家长在日常情境中与孩子进行互动和干预,助力孩子的社交发展。本书配有教练用书,供辅导家长学习ImPACT方法的专业人员使用。

    作者简介

    布鲁克·英格索尔(Brooke Ingersoll) 国际认证的博士级行为分析师,美国密歇根州立大学心理学系副教授,也是该校孤独症研究实验室的主任;至今已发表大量关于孤独症儿童及其家庭的社交沟通干预的开发、评估与传播的文章,并为美国和其他国家的专业人士提供培训;与安娜·德沃茨萨克合作共同开发了ImPACT(Improving Parents As Communication Teachers,让家长成为孩子的沟通训练师)计划。 安娜·德沃茨萨克(Anna Dvortcsak) 美国俄勒冈州波特兰市个人执业的言语语言病理学家,为患有孤独症谱系障碍和社交沟通障碍的儿童家庭提供咨询、培训、个性化言语和语言治疗服务,并在美国和其他国家为专业人士提供培训;对孤独症谱系障碍儿童的干预效果进行研究,并已将研究结果发表在专业会议、同行评审的期刊与书籍章节中。

    精彩内容

    目录
    第1章入门指南
    ImPACT计划概述
    孩子将学习哪些技能
    为孩子制定目标
    ImPACT计划的F.A.C.T.S.策略
    为成功做好准备
    布置有利于成功的家庭环境
    第2章专注于孩子
    跟随孩子的引导
    模仿孩子
    第3章调整沟通方式
    夸张化
    示范和扩展沟通
    第4章创造机会
    游戏性干扰
    均衡轮流
    诱发沟通
    ……

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