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  • 融入学习的考评 利用课堂考评优化学生学习 (加)洛娜·厄尔 著 苏峻,高凌飚 译 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: (加)洛娜·厄尔著 | | 苏峻,高凌飚译
    • 出版社: 人民教育出版社
    • 出版时间:2023-02-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: (加)洛娜·厄尔著| 苏峻,高凌飚译
    • 出版社:人民教育出版社
    • 出版时间:2023-02-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2023-05-01
    • 字数:110000
    • 页数:90
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787107368448
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:人民教育出版社

    融入学习的考评 利用课堂考评优化学生学习

    作  者:(加)洛娜·厄尔 著 苏峻,高凌飚 译
    定  价:35
    出 版 社:人民教育出版社
    出版日期:2023年02月01日
    页  数:90
    装  帧:平装
    ISBN:9787107368448
    主编推荐

    内容简介

    本书从教育工作者、管理者和研究者的视角出发,强调考评作为学习一环的角色,倡导以学生及其成长为中心,通过融入学习的形成性考评明确学习目标,并提供清晰可行的考评标准,从而以常态化、个性化、制度化的考评和反馈帮助学生学习。
    本书总结并发展了有关考评的教育实践理论,结合大量实例从学生中心的视角说明考评与学习间的复杂关系,呼吁教育者在以选拔分流为目的的总结性考评之外,重视形成性考评,将考评融入八日常教学,探索和实践“融入学习的考评”。
    本书与“外国教育考试评价译丛”的另外两本书——《总结学习的考评》《促进学习的考评——付诸实践》相互呼应、相得益彰,构成了对学生学业水平的考评较为全面、均衡的系列观点。
    本书可以帮助广大一线教师、高师院校师生〈教育研究者及教育行政管理人员进一步理解考评的角色与功能,在日常教学实践中践行“融入学习的考评”这一理念,以实现改善教学效果的目null

    作者简介

    精彩内容

    目录
    鸣谢/001
    第一章课堂考评的前景与挑战/001
    教育的世界变了/001
    课堂考评的力量/003
    为什么编写第二版?/003
    数学教师的案例平/008
    本书的使用/009
    进一步思考/010
    第二章考评的变革平/011
    考评简史/011
    变革层面的错位/018
    为真正的变革而反思考评/019
    目的就是一切/020
    课堂考评与大规模改革/022
    接受挑战/024
    进一步思考/024
    ……

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