加载中...
扫一扫
下载苏宁易购APP
关注苏宁推客公众号
自购省钱·分享赚钱
下载苏宁金融APP
关注苏宁易购服务号
用户评价:----
物流时效:----
售后服务:----
实名认证领苏宁支付券立即领取 >
¥
提前抢
SUPER会员专享
由于此商品库存有限,请在下单后15分钟之内支付完成,手慢无哦!
欢迎光临本店铺
点我可查看更多商品哦~
100%刮中券,最高50元无敌券,券有效期7天
亲,今日还有0次刮奖机会
我的云钻:0
您的云钻暂时不足,攒足云钻再来刮
恭喜获得1张券!
今天的机会已经全部用完了,请明天再来
恭喜刮出两张券,请选择一张领取
活动自2017年6月2日上线,敬请关注云钻刮券活动规则更新。
如活动受政府机关指令需要停止举办的,或活动遭受严重网络攻击需暂停举办的,或者系统故障导致的其它意外问题,苏宁无需为此承担赔偿或者进行补偿。
知与行 高职院校规划设计研究 梁海岫 著 文教 文轩网
¥ ×1
商品
服务
物流
https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
知与行 高职院校规划设计研究
1.广泛调研,学术性和实践性相统。2.案例丰富,内容详实。3.对我国教育建筑及规划的未来发展有前瞻性。
本书梳理了高等职业教育院校的发展历程和教学特点,通过大量的案例调研和归纳总结,结合理论学习研究主线(知)和实践操作主线(行),提出了基于协同发展的高职院校规划设计策略。本书采用案例分析、理论推演、访谈调查等方法进行研究。本书首先结合职业教育学回顾了当前高职教育途径,总结高职院校不同的发展特点,引入知与行协同发展的视角探寻高职院校规划与建设发展框架,从功能经济、校园形态、人文地域三个层面,论述了在规划设计、单体设计与建设发展方面的问题,提出相应的建设、设计与管理方面的策略。高职教育与普通高等教育不同,前者是培养高技能操作性人才的教育培训机构,后者是培养研究型人才的机构。职业院校学生既要掌握实用的职业技能(即“行”),又要有扎实的学科基础和职业理论知识(即“知”)。规划设计中要考虑二者的协同发展才能满足高职教育的要求。高职院校发展趋势是学校与企业、社区的一体化。校园规划建设应围绕实训进行。高职null
梁海岫 ,一级注册建筑师,高级建筑师,建筑学博士。现任华南理工大学建筑设计研究院设计六院院长,华南理工大学博士研究生,师从何镜堂院士,研究方向为校园建筑设计。个人学习、工作经历:1989-1993华中理工大学建筑学系本科,获工学学士学位1993-1996华南理工大学建筑设计研究院硕士研究生,导师为何镜堂教授,获建筑学硕士学位1996-2005广东省建筑设计研究院工程师、高级工程师2005-2009华南理工大学博士研究生,导师为何镜堂院士,获建筑学博士学位2010-今,华南理工大学建筑设计研究院设计六院副所长、所长、院长2011-2013任亚热带建筑科学国家重点实验室特聘研究人员2014-2015美国加州大学伯克利分校环境设计学院访问学者
无
抢购价:¥ 38.00
易购价:¥ 38.00
注:参加抢购将不再享受其他优惠活动
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆,让小苏措手不及,请稍后再试~
验证码错误
看不清楚?换一张
确定关闭
亲,大宗购物请点击企业用户渠道>小苏的服务会更贴心!
亲,很抱歉,您购买的宝贝销售异常火爆让小苏措手不及,请稍后再试~
查看我的收藏夹
非常抱歉,您前期未参加预订活动,无法支付尾款哦!
关闭
抱歉,您暂无任性付资格
继续等待
0小时0分
立即开通
SUPER会员