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  • 定量陷阱 定量分析的数据使用隐患
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    • 作者: [英]克里斯托弗·纽菲尔德(Christopher Newfield),[英]安娜·亚历山德罗娃(Anna Alexandrova),[英]斯蒂芬·约翰(Stephen John)著
    • 出版社: 其他
    • 出版时间:2023-12-01 00:00:00
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    • 作者: [英]克里斯托弗·纽菲尔德(Christopher Newfield),[英]安娜·亚历山德罗娃(Anna Alexandrova),[英]斯蒂芬·约翰(Stephen John)著
    • 出版社:其他
    • 出版时间:2023-12-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787522130897
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:其他

    定量陷阱 定量分析的数据使用隐患

    作  者:(英)克里斯托弗·纽菲尔德,(英)安娜·亚历山德罗娃,(英)斯蒂芬·约翰 编 李汐 译
    定  价:89
    出 版 社:中国原子能出版社
    出版日期:2024年02月01日
    页  数:304
    装  帧:精装
    ISBN:9787522130897
    主编推荐

    在数字时代,我们就可以接近相信数据吗对数字的过度依赖,是否会让经济学和人文学视角长期冲突是人类利用量化造福,还是量化用数字局限人类的思维推荐1:直面数据使用隐患问题,探究看似精准的定量分析,是否会把我们带入盲目信任的“定量陷阱”。推荐2:从科技到人文,多角度探寻定量分析应用何去何从。推荐3:加州大学洛杉矶分校教授推荐,感叹本书对“数字的盲目崇拜”相关研究的贡献。

    内容简介

    在数字时代,我们就可以接近相信数据吗对数字的过度依赖,是否会让经济学和人文学视角长期冲突是人类利用量化造福,还是量化用数字局限人类的思维本书是多篇文章的汇编。本书主要讲述了定量分析的弊端,通过对定量分析在实际运用中的分析,指出定量分析在很多时候并不能成为我们做判断的依据。本书肯定了定量分析有价值的部分,同时指出了定量分析的局限性和不正确使用带来的问题,提倡我们在运用中应综合定量分析与定性分析两种方式,根据实际情况进行选择。

    作者简介

    [美]克里斯托弗·纽菲尔德(Christopher Newfield),伦敦独立社会研究基金会研究主任。[美]安娜·亚历山德罗娃(Anna Alexandrova),剑桥大学历史与科学哲学系科学哲学教授,她也是国王学院的研究员。[美]斯蒂芬·约翰(Stephen John),剑桥大学历史与科学哲学系公共卫生哲学哈顿讲师,他也是彭布罗克学院研究员。

    精彩内容

    目录
    引言数字角色的变迁
    第一部分反专家的专家们
    第一章数字的去专家化
    第一节脆弱的数字信任
    第二节量化治理的重新政治化
    第三节量化治理的失落
    第四节民粹主义量化治理:公民表决数字
    第五节结论
    第二章数字在专业知识衰退中的作用
    第一节民主数字文化?
    第二节美国的种族威权主义
    第三节数字宿命论
    第四节专业知识的民主化
    第二部分叙事能修正数字吗?
    第三章审计叙事
    第一节审计社会中的叙事
    第二节学习成果评估话语中的审计叙事
    第三节审计作为普遍的解决方案
    第四节审计人员作为中介者
    第五节被审计人作为不良行为和责任主体
    第六节审计的影响
    第四章“数字的局限”的局限
    第一节“数字的局限”在医药评估中的体现
    第二节罕见性的挑战
    第三节度量化、定性过剩、问责制和真实性问题
    第四节移民罕见病空间:罕见病组织、单一战略与切香肠战术
    第五节不合时宜的量化:分类、比较和量化处理
    第六节被定性的量化:自适性相宜、预期和永不相同
    第五章数字解读
    第一节“阐释性的人类科学”与在案例中思考
    第二节语言、讽刺
    第三节数字、语言
    第四节投射:文学课堂的必要性
    第五节文化分析
    第三部分糟糕的数字反而引起良好的社会影响
    第六章每日五份蔬果?
    第一节伪准确:不确定性与模糊性
    第二节伪准确:欺骗和误导
    第三节伪准确:操纵
    第四节关于伪准确的三个伦理学启示
    第五节结论
    第七章数字真的像看上去那么糟糕吗?
    第一节能力、准确和对数字的担忧
    第二节从公共正当到简单化,再到数字
    第三节案例分析:国家健康与护理很好研究所(NICE)
    第四节结论
    第四部分数字在定性分析中的应用
    第八章当幸福成为一组数字
    第一节量化的多样性:一项调查
    第二节寻找合适的数量
    第三节生活满意度作为幸福衡量指标
    第四节莱特温困境
    第五节将福祉纳入国民统计数据
    第六节将生活满意度作为主要指标
    第七节对评论家们的建议
    第九章社会目标与科学数字的协调:特别天气归因的伦理认知分析
    第一节量化作为透视过程
    第二节特别天气归因案例
    第三节特别天气归因作为一种社会技术
    第四节概率事件归因:伦理-概念分析
    第五节结论
    第十章高等教育的目标与机会:经济学与人文学视角能否和解?
    第一节引言
    第二节高等教育收益:人文学科观点
    第三节人力资本理论和高等教育的融资
    第四节经济学专业学生的迷失
    第五节注意事项
    第六节结论
    致谢
    贡献者

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