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改变学习方式 为未来而学 王珏 编 文教 文轩网
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改变学习方式 为未来而学
在素养时代,聚焦于学生“学会学习”的素养培育,格致初级中学一直在思考的是如何让学生拥有丰富的学习经历,一直在探索的是如何让学生的学习真实发生,一直在追问的是学校如何更好地推动学习方式变革。本书汇总格致初级中学教师们以学情分析作为实践的起点,探索丰富学生学习经历的多元路径,构建促进学习方式变革的教育生态。有效和持续的变革需要时间,聚焦学习方式的变革同样如此。格致初中集智聚力,促进课程的持续生长,推进课堂教学的转型,为一线教育工作者提供可借鉴的实践经验。
促进学习是学校教育的重要使命,改变学生学习方式将撬动学校未来的变革。上海市格致初级中学踏上了这场充满挑战和机遇的“教育旅程”,锐意进取,深耕课堂,回归学习本质,面向核心素养,追求很好的育人质量。 本书呈现了学校一线教师的教育智慧,面向真实的项目式学习,强调通融的跨学科学习,注重思维的深度学习,创设联结的无边界学习,融入情感的有温度的学习。老师们通过探索、发现与革新,在课程、课堂等各个方面,让学生真实感受并体验到这些新型的学习方式,引导学生积极追求有意义的学习,增进了学生的自主性和责任感。本书也展现了学校在应对变革时的思考、核心价值观,以及在价值观引领下所形成的教育生态,真正实现从教书向育人转变,让每个孩子在今天的校园中收获胜任未来的能力!
王珏,女,上海市特级校长,上海市好看校长,上海市三八红旗手,上海市未成年人保护工作优选个人。王珏校长坚守“晓知明理、多才多艺”百年校训,打造“如松懈放纵,失之毫厘;日积月累,比差之千里”的“匠人”精神,注重“依法规范、自主发展” 精细化管理,重视教师“师情分析、师德师能”提升素养的举措,强化“改进教学、创新课程”有效经验。她长期坚守教育第一线,善于倾听师生需求,既继承传统又突破创新,勤于反思和洞察学校发展的生长点,凝聚力量协同创新,进一步提升的办学成效,彰显“格初”学生健康快乐成长的示范效应。
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