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新进阶英语写作教程 2 提高篇 严文庆,桑紫林,朱晓映 编 大中专 文轩网
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新进阶英语写作教程 2 提高篇
:本书强调利用文本阅读和活动设计,引导学生关注范文内容和写作技巧,学习其结构、语言、编辑等特点,自主归纳总结写作要点。本书还通过显性语言教学,引导学生注重语言知识的学习和积累,帮助学生理解语言差异、深化词汇学习、夯实语法基础,提供必要支架,克服语言障碍,提升语言表达的流利度和地道性。 本书除第一单元主要讲授写作的目的、构思、主题、论据、提纲、组织、草稿、修改和编辑等与写作过程相关的内容外,其余各单元都按照例证、分类、因果、对比、定义、论辩、图表等短文写作的主要逻辑推进方式展开。每个单元都设置“课前任务”(Pre-class Work),“课堂活动”(In-class Activities),“课后练习”(After-class Practice)和“课外拓展”(Expansion)等板块,以学生为中心,以任务的形式落实写作过程、主题、支撑、逻辑、组织等知识和能力的教学,强调课前课堂课后联动null
《新进阶英语写作教程2(提高篇)》强调利用文本阅读和活动设计,引导学生关注范文内容和写作技巧,学习其结构、语言、编辑等特点,自主归纳总结写作要点。本书还通过显性语言教学,引导学生注重语言知识的学习和积累,帮助学生理解语言差异、深化词汇学习、夯实语法基础,提供必要支架,克服语言障碍,提升语言表达的流利度和地道性。 本书除第一单元主要讲授写作的目的、构思、主题、论据、提纲、组织、草稿、修改和编辑等与写作过程相关的内容外,其余各单元都按照例证、分类、因果、对比、定义、论辩、图表等短文写作的主要逻辑推进方式展开。每个单元都设置“课前任务”(Pre-class Work),“课堂活动”(In-class Activities),“课后练习”(After-class Practice)和“课外拓展”(Expansion)等板块,以学生为中心,以任务的形式落实写作过程、主题、支撑、逻辑、组织null
严文庆,华东师范大学外语学院大学英语教学部主任,中国高等教育学会外语教学研究分会理事,主持上海高校本科重点教学改革项目等多个教改研究项目,主编《研究生英语应用教程》、《研究生通用学术英语教程》、《项目式学术英语教程》、《教育硕士英语应用教程》、《高级旅游英语》等多本教材,发表多篇英语教学研究论文。
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