盖尔·H.格里高利(Gayle H.Gregory),是一名教师,在基础学校、社区学院以及大学教课并学习。作为课程顾问和师资开发主管,她有着丰富的区域经验。盖尔曾经在约克大学教育学院担任院长兼课程主任,并负责教师培养项目。她的专业研究领域范围极广,包括脑竞技学习、区别教育以及评估策略、情感智力、学生激励、合作学习、新型基础学校、提高教师质量、教学和启迪、变化管理以及建立专业化学习社区等。她出版了大量的书籍,主要涉及教育神经科学、分化学习、评估和课程等领域。主要有:《基于数据驱动,课堂标准化下的分化教学,第二版》(Data Driven Differentiation in the Standards-Based Classroom,Second Edition)、《区分教学策略专业化学习指南:一个标准并不适合所null