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悦纳·完善·成长 大学生心理健康教育 第2版 胡晓 编 社科 文轩网
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悦纳·完善·成长 大学生心理健康教育 第2版
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本书体例新颖,特色突出。 在编写理念层面,教材以学生为本,人性化特色明显。本教材突破了以著书者为中心的传统编写思维,在编写过程中以大学生面临的普遍性心理问题为导向,同时关注新生性、差异性、个体性因素的影响;注重听取和吸收学生意见,强化教材的可接受性和认同度;注意设计参与环节,尊重学生的教育主体地位,力求提升教育效果。 在体例结构层面,本教材内容丰富,板块多元新颖。教材共分为12章,涵盖大学生心理健康教育层面的主要问题,层次鲜明,要点突出。本教材在普及知识之外,增设“心理百草园”“心理活动方案”“心理测评”板块。这样既能够拓宽学生视野,强化学习积极性,又能促进师生互动,有针对性地识别自身问题,促进教学的实践转化,增强育人效果。这有益于为教学方式的创新提供探索的场域,增强大学生自我疏解心理问题的能力。 在实践运用层面,教材贴近生活,易于学生掌握。在本教材的编null
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