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中国传统审美意象与美术教育 秦华 著 艺术 文轩网
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中国传统审美意象与美术教育
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美术教育的研究与实践之间一直存在着这样的困境:专业的研究往往难以渗透到教学实践,而实践教师大多缺乏研究的条件。这个困境,在以中国传统文化为内容的教学中体现得尤为显著。新课程改革以来,在美术教学实践中,我们能够感受到教师们在教学手段、策略上的长足进步,然而在内容处理上,往往由于对中国传统文化理解局限而流于形式化与概念化,这大大减弱了充满诗意、浪漫,甚至历史情怀的中国传统美术的魅力。 中国传统美术的教学之难,在于深入浅出;而深入浅出之难尤在深入;深入之难,又难在系统性。本书期望通过对“中国传统审美意象”这一内容的解读,系统地探讨中国传统美术的教学内容与教学实践之间的关系。即通过对“中国传统审美意象在美术教育中的传达”的研究,将“中国传统审美意象”的理解引入教学实践,回答“教什么”和“怎么教”的问题。 本书分为理论和教学实践两大部分。 理论部分(第一至第四章)null
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