返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 教育综合基础知识 中公教育广东教师招聘考试研究院 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 中公教育广东教师招聘考试研究院著
    • 出版社: 世界图书出版公司
    • 出版时间:2023-10-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 中公教育广东教师招聘考试研究院著
    • 出版社:世界图书出版公司
    • 出版时间:2023-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787510062773
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:世界图书出版公司

    教育综合基础知识

    作  者:中公教育广东教师招聘考试研究院 编
    定  价:78
    出 版 社:世界图书出版公司北京公司
    出版日期:2013年06月01日
    页  数:640
    装  帧:平装
    ISBN:9787510062773
    主编推荐

    内容简介

    广东教师招聘考试专用教材,针对广东教师招聘考试教育综合基础知识科目精心编写。教材紧跟广东教师招聘考试要求、考试内容及今年各省市教师招聘考试变化,能有效提升报考者的基本素质、提高考生对基本知识的掌握程度及综合运用的能力,是考生备考广东教师招聘考试的推荐用书。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    第一部分教育学
    第一章教育与教育学/2
    第一节教育及其产生与发展/2
    第二节教育学及其产生与发展/14
    第二章教育的基本规律/31
    第一节教育与社会的发展/31
    第二节教育与人的发展/37
    第三章教育目的与教育制度/46
    第一节教育目的概述/46
    第二节我国的教育目的/53
    第三节教育制度/59
    第四节我国的学校教育制度/63
    第四章学生与教师/68
    第一节学生/68
    第二节教师/72
    第三节师生关系/78
    第五章课程/85
    第一节课程概述/85
    第二节课程组织/92
    第三节课程资源/104
    第六章教学/108
    第一节教学概述/108
    第二节教学过程/109
    第三节教学原则/115
    第四节教学方法/119
    第五节教学组织形式/125
    第六节教学工作的基本环节/130
    第七节教学模式/135
    第八节教学评价/142
    第七章德育/150
    第一节德育概述/150
    第二节德育过程/155
    第三节德育原则/158
    第四节德育途径与方法/161
    第五节德育模式/166
    第八章班级管理与班主任工作/170
    第一节班级组织与班级管理/170
    第二节良好班集体的培养/176
    第三节班主任工作/179
    第九章课外、校外活动与三结合教育/188
    第一节课外、校外活动/188
    第二节家庭、学校、社会三结合教育/191
    第十章教育研究/194
    第一节教育研究概述/194
    第二节常用的教育研究方法/199
    第二部分教育教学技能
    第一章教学技能概述/206
    第一节教学技能的概念和分类/206
    第二节教学技能的训练方法/207
    第二章教学设计技能/210
    第三章课堂教学技能/213
    第一节课堂导入技能/213
    第二节课堂讲授技能/218
    第三节课堂对话技能/219
    第四节教学反馈和教学强化技能/224
    第五节课堂板书技能/227
    第六节课堂结束技能/232
    第三部分新课程改革
    第一章新课程改革概述/236
    第一节我国新课程改革的背景与发展趋势/236
    第二节新课程改革的理论基础、理念及目标/237
    第二章新课程改革带来的变革/240
    第一节教学观的变革/240
    第二节教师观的转变/241
    第三节新课程倡导的学生观/243
    第四节学习方式的变革/244
    第五节课程结构的变革/246
    第六节教学评价的改革/249
    第四部分教师职业道德
    第一章教师职业道德概述/252
    第一节教师职业道德的基本知识/252
    第二节教师职业道德范畴/258
    第二章教师职业道德规范/262
    第一节《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)/262
    第二节《中小学教师职业道德规范》(1997年修订)/264
    第三章教师职业道德修养/266
    第一节教师职业道德修养的概念和内容/266
    第二节教师职业道德修养的基本原则和方法/267
    附录1《新时代中小学教师职业行为十项准则》(2018年发布)/270
    附录2《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(2018年修订)/271
    第五部分学校管理与应急应变
    第一章学校与学校管理/274
    第一节学校的产生与学校文化/274
    第二节学校管理概述/277
    第三节学校管理的原则和一般方法/280
    第四节现代信息技术在学校管理中的应用/282
    第二章学校突发安全事件应急管理/284
    第一节学校突发安全事件应急管理概述/284
    第二节学校突发安全事件的预防与处理/285
    第三节校园突发公共卫生事件/287
    第六部分教育法律法规
    第一章教育法律基础/292
    第一节教育法的基本知识/292
    第二节教育法律规范与教育法律关系/295
    第三节教育法律责任/298
    第四节教育法律救济/303
    第二章现行主要教育法律法规要点/307
    第一节《中华人民共和国教育法》(2021年修正)/307
    第二节《中华人民共和国义务教育法》(2018年修正)/317
    第三节《中华人民共和国教师法》(2009年修正)/326
    第四节《中华人民共和国未成年人保护法》(2020年修订)/332
    第五节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(2020年修订)/343
    第六节《教师资格条例》(1995年发布)/352
    第七节《学生伤害事故处理办法》(2010年修正)/353
    第八节《中小学幼儿园安全管理办法》(2006年发布)/360
    第九节《中小学教育惩戒规则(试行)》(2020年发布)/363
    第三章教育热点与政策/367
    第一节习近平总书记关于教育的重要论述/367
    第二节新教育政策摘要/370
    第七部分心理学
    第一章心理学概述/378
    第一节心理学的基本知识/378
    第二节心理学的产生和发展/379
    第二章认知/382
    第一节注意/382
    第二节感觉/386
    第三节知觉/389
    第四节记忆/392
    第五节想象/400
    第六节思维/403
    第三章情绪、情感和意志/409
    第一节情绪和情感/409
    第二节意志/415
    第四章个性心理/421
    第一节需要、动机与兴趣/421
    第二节能力/424
    第三节人格/429
    第八部分教育心理学
    第一章教育心理学概述/440
    第一节教育心理学的学科概况/440
    第二节教育心理学的发展概况/442
    第三节教育心理学研究的基本原则和主要方法/444
    第二章心理发展与个别差异/447
    第一节学生心理发展概述/447
    第二节认知发展理论/451
    第三节人格、自我意识的发展与个体社会化/456
    第四节学生的个别差异/463
    第三章学习与学习理论/470
    第一节学习概述/470
    第二节行为主义学习理论/474
    第三节认知学习理论/483
    第四节建构主义学习理论/491
    第五节人本主义学习理论/494
    第四章学习心理/498
    第一节学习动机/498
    第二节学习迁移/509
    第三节学习策略/516
    第四节知识的学习/521
    第五节技能的形成/530
    第六节问题解决与创造性培养/539
    第七节态度与品德/550
    第五章学生心理健康教育/563
    第一节学生的心理健康/563
    第二节学校心理健康教育/571
    第三节学校心理辅导/575
    第六章教学心理/585
    第一节教学设计/585
    第二节课堂管理/601
    第三节教师心理/614

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购