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数据驱动的在线协作学习交互分析:模型、工具与实践 李艳燕 著 大中专 文轩网
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数据驱动的在线协作学习交互分析:模型、工具与实践
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数据驱动的在线协作学习分析是提升协作学习效果的重要基础,是推动在线学习变革的重要力量。本书系统梳理了学习分析的研究现状,阐释了协作学习的理论基础与研究热点,构建了在线协作学习分析模型――KBS模型,设计了面向学习者和教师的群体感知工具,分别从学习者和教师视角分析了群体感知工具对学习者学习和教师教学的支持与指导,探讨了社会调节学习在协作学习中的发生机制,展望了在线协作学习交互分析的发展趋势,为研究者刻画了协作学习分析领域的近期新理论模型与研究进展,具有较强的理论价值与应用价值。 本书适合教育技术学、学习科学、在线教育等领域的研究者与实践者阅读,也可供尝试采用协作学习开展教学活动的一线教学人员参考。
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