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校园逻辑/逻辑时空丛书 韦世林 著 社科 文轩网
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校园逻辑/逻辑时空丛书
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全书分为三篇,每篇各辖7小节。每篇首页的“问题集”是该部分需要解决的主要问题,但对于所列问题的解决,并非采用问题顺序与小节排序一一对应,而是普遍性问题渗透各节,特殊性问题由相关小节自行处理。 这本书,实验性地把逻辑知识、逻辑思维以及批判性思维和创造性思维融进了校园生活的方方面面。 **篇,主要是求解“逻辑课程教与学”方面提出的问题。第二篇,主要是求解“如何运用逻辑的理性思维提高表达的严密性、论证性”。第三篇,主要是求解“如何运用逻辑来提高思维的预见性、敏捷性、识别性 读这本书,实际上是读书人与写书人、书中人进行一番逻辑交流。尽管书中涉及逻辑学科的许多方面,比如书中遍布逻辑分析、null
韦世林,1948年生,云南师范大学与新闻传播学院教授,硕导。兼任*国逻辑学会经济逻辑专业委员会及符号学专业委员会委员。研究方向为语言逻辑、语用学、符号学。独撰或参编论著22种,发表论文50多篇。独立主持过省级科研课题多项;参加研究国家、教育部课题5项;自选课题“空符号的学科价值与哲学意义研究”获2004年“国家社会科学基金”资助。曾获教育部普通高等学校第二届社科成果奖1项,云南省政府社科*秀成果奖3项。
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