预售学会提问(原书第12版·百万纪念珍藏版)

赞誉<br />前言<br />第1章  正确提问的益处和方法·001<br />批判性思维鼓励你倾听他人，向他人学习，同时掂量他人所说的话，看看它们的分量如何，并最终形成自己的观点。<br />我们生活在嘈杂、混乱的世界·001<br />专家说得再动听，也不一定靠得住·004<br />靠大脑理性思考·006<br />激发你的批判性思维·007<br />海绵式思维和淘金式思维·009<br />弱势批判性思维和强势批判性思维·012<br />价值观影响人与人之间的互动·014<br />让对话有效进行下去·019<br />像批判性思维者那样写作和发言·023<br />第2章  论题和结论是什么·029<br />如果找不准作者的论题和结论，那你就会曲解其意图，这样做出的回应往往也会显得驴唇不对马嘴。<br />描述性论题和规定性论题·031<br />寻找论题·033<br />寻找结论·034<br />找到结论的5条线索·036<br />第3章  理由是什么·045<br />只有在你找到支撑一个结论的各种理由和证据以后，你才能评判这个结论的价值。而找到理由和证据的第一步，就是采取质疑的态度，不断地问“为什么”。<br />为什么相信这个结论·049<br />通过提示词寻找理由·051<br />让理由和结论一目了然·052<br />像批判性思维者那样写作和发言·055<br />第4章  哪些词语意思不明确·065<br />如果每个词都只有一种潜在的含义（并且大家都认同这个含义），那么迅捷、有效的交流就更有可能实现。可惜的是，我们使用的语言极其复杂，大多数词语都有不止一种含义。<br />让人捉摸不透的多义词·067<br />找准关键词·068<br />检查有没有歧义·071<br />判定歧义·072<br />根据上下文找出真正含义·076<br />字典里的定义不一定适合文章里的情境·077<br />谁想说服你，谁就要负责解释清楚·081<br />像批判性思维者那样写作和发言·081<br />第5章  价值观假设和描述性假设是什么·092<br />在所有的论证中，都有一些写作者认为理所当然的特定信念。通常情况下写作者不会将这些信念明说出来，你必须通过阅读字里行间的内容来找到假设。<br />到哪儿去找假设·096<br />价值观冲突和价值观假设·097<br />两种价值观冲突时如何选择·099<br />典型的价值观冲突·101<br />把立论者的背景作为寻找价值观假设的线索·101<br />把可能发生的后果作为寻找价值观假设的线索·102<br />寻找价值观假设的其他方法·104<br />了解其他人的价值倾向的价值·105<br />价值观与相对性·106<br />找出描述性假设·106<br />描述性假设举例说明·107<br />常见的描述性假设·110<br />找到假设的线索·112<br />像批判性思维者那样写作和发言·114<br />第6章  论证中有没有谬误·124<br />判断交流者的论证是否依赖于错误的或高度存疑的假设，或交流者是否在通过逻辑上的谬误或其他带有欺骗性的论证形式来糊弄你。<br />用提问的方法找出论证中的谬误·127<br />从假设中寻找谬误·129<br />其他常见的论证谬误·133<br />警惕分散注意力的干扰·142<br />愚弄人的循环论证·145<br />论证谬误小结·147<br />扩展关于谬误的知识·148<br />第7章  证据的效力：个人经历、典型案例、<br />    当事人证言和专家陈述·153<br />我们希望我们的结论基于关于世界的确凿陈述，而非某种见解，或对于什么真实、什么可靠的异想天开的猜测。<br />事实还是见解·154<br />我们需要可靠的证据·156<br />证据的来源·158<br />以个人经历作为证据可靠吗·159<br />以典型案例作为证据可靠吗·161<br />以当事人证言作为证据可靠吗·162<br />以专家意见作为证据可靠吗·165<br />第8章  证据的效力：个人观察和调查研究·174<br />证据越充分，主张就越有说服力。为了使自己免受偏见的影响，我们必须寻找与自己观点相悖的证据。<br />以个人观察作为证据可靠吗·174<br />有偏差的调查和问卷·176<br />以研究报告作为证据可靠吗·179<br />样本能够代表总体吗·188<br />测量方法可靠吗·191<br />专家观点什么时候最可信·193<br />像批判性思维者那样写作和发言·197<br />第9章  有没有替代原因·207<br />人们常犯的一个错误就是想找出一件事的简单、专享的原因，而事实上这个“原因”是许多共同起作用的原因结合在一起的产物。<br />可能存在替代原因·209<br />替代原因的说服力·210<br />寻找替代原因·212<br />专享的原因，还是原因之一·213<br />警惕“确认偏误”·215<br />混淆相关性和因果关系·215<br />混淆“在此之后”与 “因此”·218<br />解释单个事件或行为·220<br />评价替代原因·222<br />替代原因与你的表达和交流·222<br />第10章  数据有没有欺骗性·230<br />当你遇到听起来让人动心的数字或者百分比时，一定要当心！你可能需要其他信息来判定这些数字到底有多值得人动心。数据经常撒谎。<br />识别不知来历和有偏差的数据·232<br />令人困惑的平均值·234<br />测量误差·237<br />错把一件事的结论用来证明另一件事·238<br />通过省略信息进行欺骗·240<br />在自己的写作中使用统计数字·242<br />第11章  有什么重要信息被省略了·248<br />有用的自主思考需要我们坚持不懈地寻找写作者到底遗漏了什么信息，不论写作者是无心省略还是有意隐瞒。<br />找到省略信息的益处·250<br />不完整的论证在所难免·251<br />帮你识别省略信息的问题·252<br />我们需要知道确切的数字·253<br />负面视角的重要性·257<br />面对信息缺失的现实·259<br />像批判性思维者那样写作和发言·260<br />第12章  能得出哪些合理的结论·269<br />几乎我们能想象到的任何重要问题都不只有两个可能的答案。非黑即白这种简化的形式隐匿了一个问题可能的答案的多样性。<br />二分式思维：妨碍我们考虑多种可能性·271<br />灰度思维：两面还是多面·272<br />条件的重要性·275<br />解放思维·276<br />更多可能的结论，更多可能的自由选择·277<br />第13章  干扰批判性思维的障碍·282<br />一系列思维习惯会和背叛我们。这些认知偏见经常会左右我们，除非我们约束住它们，逼迫它们乖乖“就范”。<br />正确提问带给人的不快·283<br />思考过快·284<br />刻板印象·285<br />背叛我们的思维习惯·286<br />自我中心·292<br />一厢情愿：批判性思维优选的障碍·294<br />成为一个批判性思维者·297<br />译后记·300