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汉语儿童早期阅读与读写活动的教育指导 周兢 编 文教 文轩网
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汉语儿童早期阅读与读写活动的教育指导
近年来,早期阅读与读写教育已经成为我国幼教界普遍关注的热点话题,有关早期阅读的价值意义,已经获得社会方方面面的充分认识。本书站在国际早期阅读教育的大视野维度,清晰梳理出认识中国文化情境中早期阅读与读写教育的基本规律与特点,帮助从事早期阅读教育一线指导人员更好地开展早期阅读与读写教育的活动指导。
本书开宗明义地介绍国际早期教育现状与走向,讨论中国文化情境中汉语儿童早期阅读与读写教育的基本观念,探明汉语儿童早期阅读与读写发展的特点与规律,讲解如何选择培育儿童大脑发育的游戏图画书、帮助儿童自我成长的图画书、帮助儿童构建社会关系的图画书、帮助儿童认识世界的图画书,细致指导促进儿童阅读理解的亲子共读、产生有效语言交流的对话式阅读,创造想象快乐有趣的游戏化阅读、支持儿童自主阅读能力等具体开展方法,希望藉此作为我国早期阅读与读写教育指导从业人员的推荐阅读书目和工具书。
周兢华东师范大学教育学部学前教育系教授,博士生导师,国际儿童语料库数据储存和分析系统(CHILDES)中文平台、华东师范大学ESEC儿童语言研究中心主任,世界学前教育组织中国委员会执行主席。主持重量、省部级和国际合作项目20余项,发表学术论文150余篇,出版学术著作20余种。学术著作论文获上海市哲学社会科学一等奖和全国高校哲学社会科学研究优秀成果奖等11次。
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