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校本研修的广东模式 谈心,龚孝华 编 文教 文轩网
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校本研修的广东模式
无
本书由广东省中小学校长培训中心专家团队主编,主要阐述团队对校本研修的理解,校本研修是从学校发展目标出发,以促进教师专业发展为重点,在学校中所开展的培训、教研和科研活动;同时,阐明团队对构建“一校一案”、“一科一策”、“一师一题”的广东校本研修新模式的理解,即每一所学校要制定有特色的校本研修计划和方案,每一个学科要制定学科发展的研修策略,每一位教师要有自己教育教学研究的课题。
谈心,西南大学教育学博士。美国密歇根州立大学访问学者、西南大学少年儿童组织与思想意识发展研究中心兼职研究员;广东省中小学校长培训中心办公室副主任。
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