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  • 中国式现代化家庭教育的基本规律研究 彭静雯 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 彭静雯著
    • 出版社: 华中科技大学出版社
    • 出版时间:2023-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 彭静雯著
    • 出版社:华中科技大学出版社
    • 出版时间:2023-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字数:300
    • 页数:168
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787568099936
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:华中科技大学出版社

    中国式现代化家庭教育的基本规律研究

    作  者:彭静雯 著
    定  价:78
    出 版 社:华中科技大学出版社
    出版日期:2023年10月01日
    页  数:172
    装  帧:平装
    ISBN:9787568099936
    主编推荐

    1、语言通俗易懂,可读性强。2、增强文化自信。

    内容简介

    目前国内家庭教育研究的现状存在两种倾向:一种是对家长行为应然状态的理论建构性研究,但这种研究较少顾及真实的使用场景,无法回答“为什么家长不能成为他们应该是的样子”这个问题,这种试图把家长塑造为完美至善的抽象人的做法,是缺乏人性,尤其是缺乏东方文化背景的事实性根基的;另一种是拿来主义,指导市场上目前所使用的实训工具方法大部分是“舶来品”。不可否认的是,国外家庭教育指导工具的标准化特征,更便于家长在日常生活中的操作,尤其这些指导工具涉及场景周全、步骤详尽、案例丰富,确实具有一定的价值。然而,这种过于标准化和工具化的家长训练方法,本质上正是对家庭个体自身交往模式及修复机制的漠视与不尊重。
    这种“直接拿来”、不经“本土化”实践检验的工具方法对我们自己问题的解决究竟能有多大意义呢?
    本书从成千上百个家庭教育指导的真实案例出发,力图从文化自信的视角,在传承中国式家风教育文化基因null

    作者简介

    于2006年6月、2013年12月分别于华中科技大学教育科学研究院获教育学硕士学位及公共管理学博士学位,还曾于2017年至2018年在香港大学做了为期一年的访学工作;长期以来从事教育政策、教育心理学、跨学科教育的教学与研究工作。历年来,已在《高等教育研究》、《高等工程教育》、《教育科学》、《江苏高教》、《现代大学教育》、《国家教育行政学院学报》等教育类CSSCI来源期刊上发表论文12篇,出版重量个人专著1部,主持并完成省级课题4项(其中1项省级重点课题),在研省级课题3项(其中1项省级重点课题),曾于2018年获学校谷霁光人文社科奖一等奖

    精彩内容

    目录
    第一章 我国家庭中的亲子关系何以如此/001
    第一节 “父慈子孝”背后的双重标准/002
    第二节 控制型教养在现当代的表现/012
    第三节 不平等关系是如何合理化与合法化的/015
    第四节 控制型教养方式在当代的合理性基础及破解路径/018
    第二章 西方解决亲子冲突的“利器”有哪些/023
    第一节 溯源:西方亲子沟通工具产生的背景/024
    第二节 个性特征:风靡全球的西方亲子沟通工具/027
    第三节 共性特征:西方亲子沟通工具的魅力/038
    第三章 对西方亲子沟通的“利器”为何不能奉行“拿来主义”/040
    第一节 西方亲子沟通工具的局限性/041
    第二节 西方儿童中心观的形成/045
    第三节 为何对西方亲子沟通工具不能奉行“拿来主义”/049
    第四章 中国式现代化家庭教育“铁三角”理论模型/053
    第一节 爱非理性、不可教/054
    第二节 爱不是控制/058
    第三节 爱孩子的前提是爱自己/063
    第四节 我国传统文化中的爱:慈严相济/065
    第五节 如何爱:榜样和边界/068
    第五章 “铁三角”理论模型经得起考验吗/077
    第一节 中国家庭养育案例的验证/078
    第二节 西方家庭养育案例的验证/093
    第三节 风靡市场的亲子沟通实训案例的验证/105
    第六章 “铁三角”理论模型是如何指导家庭亲子沟通的/115
    第一节 家庭教育指导工作的出发点:为家长“赋能”/116
    第二节 家庭教育指导师入场及准备/119
    第三节 家庭教育指导师入场全流程操作指南/125
    第四节 三种冲突场景一种干预对策/136
    结语/149
    参考文献/154

    售后保障

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