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  • 跨界学习 面向未来的教师专业发展新路向 张怡 著 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 张怡著
    • 出版社: 上海教育出版社
    • 出版时间:2023-10-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 张怡著
    • 出版社:上海教育出版社
    • 出版时间:2023-10-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787572021824
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:上海教育出版社

    跨界学习 面向未来的教师专业发展新路向

    作  者:张怡 著
    定  价:68
    出 版 社:上海教育出版社
    出版日期:2023年10月01日
    页  数:252
    装  帧:平装
    ISBN:9787572021824
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    内容简介

    这里有一扇破茧之门:打破认知边界,激活知识的全方位建构;突破组织边界,激发每一个体的创造活力;跨越时空边界,打造“多维”的教师学习新样态……在“跨越边界”中实现创意迸发!
    这里有一条发展之路:老师们直面“不知”,探索“未知”,重构“有知”,走向“创知”;学校内愿景共建、结构开放、动力内化、主体互依、价值提升……在“跨界学习”中实现能量迸发!
    这里有一种无限可能:培养教师五大核心能力,打开教育视野,联结未来教育,实现学科创新,以“全人”育“完整人”,展现卢湾教育育未来人的新希望……在“全域素养”中实现价值进发!

    作者简介

    精彩内容

    目录
    1第一章 面向未来的教育者
    一、与时俱进的知识力/5
    (一)什么是与时俱进的知识力/5
    (二)为什么要发展教师与时俱进的知识力/9
    (三)跨界学习何以发展教师与时俱进的知识力/11
    二、突围创新的思考力/12
    (一)什么是突围创新的思考力/12
    (二)为什么要提升教师突围创新的思考力/15
    (三)跨界学习何以提升教师突围创新的思考力/17
    三、深度学习的领导力/19
    (一)什么是深度学习的领导力/19
    (二)为什么要发展教师深度学习的领导力/20
    (三)跨界学习何以发展教师深度学习的领导力/23
    四、数字运用的胜任力/27
    (一)什么是数字运用的胜任力/27
    (二)为什么要发展教师数字运用的胜任力/30
    (三)跨界学习何以发展教师数字运用的胜任力/33
    五、自我导向的学习力/34
    (一)什么是教师自我导向的学习力/34
    (二)为什么要提升教师自我导向的学习力/36
    (三)跨界学习何以提升教师自我导向的学习力/37
    ……

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