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让课堂充满幸福 陈默 著 文教 文轩网
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让课堂充满幸福
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陈默著的《让课堂充满幸福--高中古诗文美育策略研究》以现行人教版普通高中课程标准实验语文教科书(必修)为蓝本进行古诗文美育策略研究。作者探索出古诗文教学美育实施策略为:挖掘美育因素,形成资源;呈现美育因素,入情入境;回味鉴别感悟,和谐共生;引导筛优演绎,人人出彩。很终实现个体发挥,各美其美;师生合作,美美共生;师生创造,人生幸福。
陈默,四川省成都市武侯不错中学副校长,中学不错教师(破格),教育硕士,全国创新作文大赛很好指导教师,四川省成都市很好青年教师,四川省资阳市普通高中学科教学一等奖获得者,安岳县学科带头人。主持四川省科研资助金课题两项,其中一项获得四川省人民政府教学成果一等奖;主研资阳市科研资助金课题两项,分别获得资阳市人民政府一、二等奖。在全国中文核心期刊发表论文五篇,其中一篇获得资阳市人民政府哲学社会科学很好成果三等奖。主编(参编)著作多部,任《凤山文韵》主编、《一材多向随题应变——高考作文秘笈》副主编、《课堂内外·创新作文》副主编等。主要研究方向:中学语文教学、德育研究、学校管理研究。
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