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  • 变频及伺服应用技术 西门子 微课版 郭艳萍,程传红 编 大中专 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 郭艳萍 程传红著
    • 出版社: 人民邮电出版社
    • 出版时间:2023-09-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 郭艳萍 程传红著
    • 出版社:人民邮电出版社
    • 出版时间:2023-09-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2023-09-01
    • 页数:217
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787115601308
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:人民邮电出版社

    变频及伺服应用技术 西门子 微课版

    作  者:郭艳萍,程传红 编
    定  价:54
    出 版 社:人民邮电出版社
    出版日期:2023年09月01日
    页  数:228
    装  帧:平装
    ISBN:9787115601308
    主编推荐

    1、本教材拟与企业技术人员合作编写,重构任务内容与教材呈现方式,以实际工程案例为载体,采用项目引导,任务驱动方式,详细描述完成任务的实施过程,包含工具、手册、标准、接线、参数设置、程序以及职业素养要求等,满足职业教育“三教”改革的需求。 2、本教材以G120变频器以及V90伺服驱动器为对象,并进一步引入新技术,如变频器调试软件Startdrive的使用、变频器的Profinet通信等,所选内容技术优选,工程典型案例详实,满足智能制造业对优选变频及伺服技术发展的需求。 3、教材融入中高级电工、《智能运动控制系统集成与应用职业技能等级标准(2021年版)》“1+X”职业技能等级标准以及“现代电气控制系统安装调试”技能大赛项目内容,将价值引领融入教材,实现“岗、书、证、赛”融通,最终达到知识传授、能力培养 、价值塑造的教学目标。 4、配套资源丰富,视频以实际设备为载体录制,并有智慧职教MOOC平null

    内容简介

    本书以西门子G120变频器和V90伺服驱动器为载体,系统介绍了变频器和伺服驱动器的结构、工作原理、常用功能、运行操作,PLC与变频器的PROFINET通信,以及步进开环控制系统和伺服闭环控制系统的硬件电路、程序设计。本书分为4个模块,分别是认识变频器、变频器的运行功能预置和调试、PLC变频控制系统的应用、运动控制系统的应用。本书是以学习成果为导向的活页式教材,共设计了12个项目、21个任务,按照“引导问题→知识链接→项目实施→项目延伸→课堂笔记→项目评价→电子活页拓展知识→自我测评”的组织方式安排学习内容,每个任务实施过程详细、可操作性强,并配有微课视频。本书可作为应用技术本科和高职院校自动化大类专业的变频器和运动控制课程的教材,也可作为各类工程技术人员、在职人员的培训和自学教材,以及各类企业设备管理人员的参考用书。

    作者简介

    郭艳萍,教授,九三学社社员,重量职业教育电气自动化技术教师教学创新团队骨干成员。从教30年来,一直专注PLC与电气传动领域的应用技术研究。主编教材8部,其中3部教材入选“十三五”职业教育国家规划教材,1部教材在首届全国教材建设奖评选中荣获二等奖。主持开发建设的《变频及伺服应用技术》课程入选重庆市线下一流课程。

    精彩内容

    目录
    模块1 认识变频器
    导言
    项目1.1 变频器的安装与接线
    引导问题
    知识链接
    1.1.1 变频器的产生和应用
    1.1.2 变频调速原理
    1.1.3 通用变频器的基本结构
    1.1.4 变频器的分类和控制方式
    1.1.5 G120变频器的系统配置
    项目实施
    任务1 功率模块的安装与接线
    任务2 控制单元的安装与接线
    项目延伸 传感器与控制单元的接线
    课堂笔记
    项目评价
    电子活页拓展知识 变频器的安装方式
    自我测评
    项目1.2 变频器的基本调试
    引导问题
    知识链接
    1.2.1 G120变频器的常用参数
    1.2.2 BOP-2操作面板
    项目实施
    任务1 使用BOP-2操作面板修改参数
    任务2 手动控制变频器运行
    任务3 使用Startdrive软件快速调试变频器
    项目延伸 使用BOP-2操作面板快速调试变频器
    课堂笔记
    项目评价
    电子活页拓展知识 静态识别和动态优化
    自我测评
    ……

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