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  • 教养,从读懂孩子的行为开始 图解儿童行为心理学 图解实践版 (日)田中康雄 编 连雪雅 译 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著 | | 连雪雅译
    • 出版社: 中国农业出版社
    • 出版时间:2023-09-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 暂无著| 连雪雅译
    • 出版社:中国农业出版社
    • 出版时间:2023-09-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2023-09-01
    • 字数:220000
    • 页数:224
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787109309135
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:中国农业出版社

    教养,从读懂孩子的行为开始 图解儿童行为心理学 图解实践版

    作  者:(日)田中康雄 编 连雪雅 译
    定  价:69.8
    出 版 社:中国农业出版社
    出版日期:2023年09月01日
    页  数:224
    装  帧:平装
    ISBN:9787109309135
    主编推荐

    内容简介

    《教养,从读懂孩子的行为开始:图解儿童行为心理学》由(日)田中康雄主编

    作者简介

    精彩内容

    目录
    前言
    1章
    认识发展障碍
    002“鲜明的个性”是发展障碍的特性
    004孩子也觉得很苦恼
    006“普通”与“发展障碍”没有明确的界线
    008发展障碍的特性有时会重叠
    010有发展障碍并非缺乏管教或有心理疾病
    012大脑失衡,让孩子的五感认知缓慢
    014发展障碍特性的显现方式大不同
    016无法适应学校生活的孩子
    018小专栏 长大后才发现有障碍,生活易出现问题
    2章当孩子出现令人在意的情况
    020独特的言行举止是孩子传达的讯息
    父母应在意的征兆
    023不哭/不笑
    024不看对方的眼睛 叫名字也没反应
    025口语表达迟缓 初语不是牙牙学语
    026看到别人的动作没有反应 不会表达自己的心情
    027对声音或肌肤接触很敏感 讨厌牵手、拥抱
    028严重偏食 对味道或气味很敏感
    029随便离开父母身边 迷路了也不慌张
    ……

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