返回首页
苏宁会员
购物车 0
易付宝
手机苏宁

服务体验

店铺评分与同行业相比

用户评价:----

物流时效:----

售后服务:----

  • 服务承诺: 正品保障
  • 公司名称:
  • 所 在 地:

  • 班主任工作十日谈 走进学生(第2版) 齐学红,吴申全,丁正梅 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 暂无著
    • 出版社: 教育科学出版社
    • 出版时间:2021-04-01 00:00:00
    送至
  • 由""直接销售和发货,并提供售后服务
  • 加入购物车 购买电子书
    服务

    看了又看

    商品预定流程:

    查看大图
    /
    ×

    苏宁商家

    商家:
    文轩网图书旗舰店
    联系:
    • 商品

    • 服务

    • 物流

    搜索店内商品

    商品分类

         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 暂无著
    • 出版社:教育科学出版社
    • 出版时间:2021-04-01 00:00:00
    • 版次:2
    • 印次:1
    • 印刷时间:2021-04-01
    • 字数:205000
    • 页数:264
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787519125202
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:教育科学出版社

    班主任工作十日谈 走进学生(第2版)

    作  者:齐学红,吴申全,丁正梅 编
    定  价:49.8
    出 版 社:教育科学出版社
    出版日期:2021年04月01日
    页  数:264
    装  帧:平装
    ISBN:9787519125202
    主编推荐

    内容简介

    “随园夜话”班主任沙龙,由南京师范大学班主任研究中心发起,由一批热爱班主任工作的高校教师和一线班主任自发组成,旨在为广大一线班主任提供合作学习、分享智慧、共同成长的交流平台。
    截至目前,沙龙已走过了12个年头,举办了超过100期研讨活动。每次参与沙龙活动的有来自各个学校的优秀班主任代表、校长以及班主任研究领域的知名学者、专家。因其直击班主任成长困惑,契合班主任专业成长需求,活动形式新颖、灵活、独特,“随园夜话”班主任沙龙正在成为班主任的文化名片。“班主任工作十日谈”丛书在整理沙龙研讨内容的基础上,对班主任最为关心的几大领域问题进行了再次提炼、讨论和解读,是沙龙集体研讨智慧的结晶。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    一日谈 青春期异性交往
    [案例故事] “早恋”这件事
    [随园夜话]
    ◇集思广益
    ◇行动转化
    [问题聚焦] 班主任如何引导学生面对“早恋”问题?
    ◇专家解读 我处理“早恋”问题的几个原则
    ◇拓展阅读 青春期两性交往
    [实践探索] 怎样对待青少年“早恋”现象
    二日谈 青春期同伴交往
    [案例故事] 做一个智慧的善良人
    [随园夜话]
    ◇集思广益
    ◇行动转化
    [问题聚焦] 班主任如何引导学生正确处理人际交往中的矛盾?
    ◇专家解读 相识容易相处难
    ◇拓展阅读 中学生同伴交往的意义及其引导
    [实践探索] 青春期同伴交往的指导策略
    三日谈 青春期的成长烦恼
    [案例故事] 心有灵犀一点通——一个“格格”的故事
    [随园夜话]
    ◇集思广益
    ◇行动转化
    [问题聚焦] 班主任如何引导学生面对青春期“成长的烦恼”?
    ◇专家解读 青春期:无法回避的成长之旅
    ◇拓展阅读 对青春期教育的几点思考
    [实践探索] 让学生有能诉说心声的教师伙伴——成长伙伴的行动研究
    四日谈 单亲家庭孩子的心理
    [案例故事] 拿什么来爱你,我的孩子!—— 一个单亲家庭孩子的故事
    [随园夜话]
    ◇集思广益
    ◇行动转化
    [问题聚焦] 班主任对单亲家庭孩子的教育方式是什么?
    ◇专家解读 关爱单亲家庭孩子“四步走”
    ◇拓展阅读 单亲家庭的结构特征与干预措施
    [实践探索] 单亲家庭孩子教育之我见
    五日谈 隔代教育对孩子的影响
    [案例故事] 不一样的“小魔王”
    [随园夜话]
    ◇集思广益
    ◇行动转化
    [问题聚焦] 班主任如何帮助隔代抚养的孩子矫正不良行为?
    ◇专家解读 理性分析  选择性借鉴——给读者的建议
    ◇拓展阅读 隔代教育的问题
    [实践探索] 学校应对隔代教育的实践策略探究
    六日谈 特殊学生的教育
    [ 案例故事 ]
    走近“星星的孩子”
    [ 随园夜话 ]
    ◇集思广益
    ◇行动转化
    [ 问题聚焦 ]
    班主任如何对待特殊的学生?
    ◇专家解读
    特殊学生:班主任专业素养的“试金石”
    ◇拓展阅读
    随班就读特殊学生的教育
    [ 实践探索 ]
    我是绿叶——浅谈帮助随班就读学生融入集体的策略
    七日谈 学生负面情绪的转化
    [案例故事] 小狮子 含羞草
    [随园夜话]
    ◇集思广益
    ◇行动转化
    [问题聚焦] 班主任如何引导学生做情绪的主人?
    ◇专家解读 转化易怒、害羞情绪的几点建议
    ◇拓展阅读 小学生的情绪调控
    [实践探索] 我的情绪我做主——情绪管理辅导课
    八日谈 犯错误孩子的成长
    [案例故事] 直面心中的阳光——撕裂的奖状
    [随园夜话]
    ◇集思广益
    ◇行动转化
    [问题聚焦] 班主任如何对待犯错误的学生?
    ◇专家解读 转换视角:引领孩子在错误中成长
    ◇拓展阅读 如何对待学生的错误行为
    [实践探索] 如何面对中职学校犯错误的学生
    九日谈 校园欺凌的发现与应对
    [ 案例故事 ]
    校园欺凌案例
    [ 随园夜话 ]
    ◇集思广益
    ◇行动转化
    [ 问题聚焦 ]
    班主任如何应对校园欺凌?
    ◇专家解读
    校园欺凌案例评说
    ◇拓展阅读
    校园欺凌防治中学校工作的重点
    [ 实践探索 ]
    理智应对冲突——班主任预防校园欺凌和暴力之我见
    十日谈 优秀生的挫折教育
    [案例故事] 这也是一种爱——面对挫折,成就未来
    [随园夜话]
    ◇集思广益
    ◇行动转化
    [问题聚焦] 班主任如何增强优秀生的耐挫能力?
    ◇专家解读 挫折教育让优秀生更优秀
    ◇拓展阅读 优秀生常见的心理问题及应对策略
    [实践探索] 让优秀生直面挫折
    附录
    后记

    售后保障

    最近浏览

    猜你喜欢

    该商品在当前城市正在进行 促销

    注:参加抢购将不再享受其他优惠活动

    x
    您已成功将商品加入收藏夹

    查看我的收藏夹

    确定

    非常抱歉,您前期未参加预订活动,
    无法支付尾款哦!

    关闭

    抱歉,您暂无任性付资格

    此时为正式期SUPER会员专享抢购期,普通会员暂不可抢购