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  • 核心素养视域下的“鲜活语文”教学主张 陈春明 著 郭春芳 编 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: 陈春明著
    • 出版社: 厦门大学出版社
    • 出版时间:2020-11-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: 陈春明著
    • 出版社:厦门大学出版社
    • 出版时间:2020-11-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 印刷时间:2020-11-01
    • 字数:232000
    • 页数:212
    • 开本:16开
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787561580011
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:厦门大学出版社

    核心素养视域下的"鲜活语文"教学主张

    作  者:陈春明 著 郭春芳 编
    定  价:58
    出 版 社:厦门大学出版社
    出版日期:2020年11月01日
    页  数:212
    装  帧:平装
    ISBN:9787561580011
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    内容简介

    本书是论述核心素养视域下的“鲜活语文”教学主张的专著。本书首先追溯新中国课程改革的历史沿革,以厘清“核心素养”课程理念的来龙去脉;进而以其为视域,选择相关的参照系,审视观照“鲜活语文”教学主张的凝炼萃取和实践探索,发掘语文课程研究的适切主题,重新定位语文课程研究的价值,开拓语文课程研究的多元路径,丰富语文课程的研究方法,并在此基础上全面客观地感知、体认和把握其意义与价值、内涵与创新,探讨了“鲜活语文”教学主张实施的现实路径。

    作者简介

    精彩内容

    目录
    绪论
    上篇寻绎——核心素养视域下"鲜活语文"教学主张的建构
    第一章钩沉:课程改革历史沿革追溯
    第一节曲折的探索(1949一1976年)
    第二节从教学话语到课程话语(1977年至今)
    第二章视域:语文学科核心素养的丰富内涵
    第一节核心素养体现"立德树人"的课程价值取向
    第二节贯穿课程始终的整体内在品质
    第三节内蕴鲜明的学生主体意识
    第三章建构:核心素养视域下的"鲜活语文"教学主张
    第一节国内外关于"鲜活语文"研究现状述评
    第二节"鲜活语文"教学主张的建构
    下篇践履一核心素养视域下"鲜活语文"的实践探索
    第四章从静态文本走向体验生发一"鲜活语文"之课程观
    第一节语文课程不再只是特定知识的载体
    第二节师生共同探求语文课程之鲜活途径
    第五章从平等协同走向多元立体——"鲜活语文"之教学观
    ……

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