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职业设计 石邦宏,李越,马世洪 著 经管、励志 文轩网
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职业设计
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人类进入信息社会以后,多元的生活方式、剧烈变化的职业市场,成为当代社会的重要特征。持续加速的技术进步推动着生产过程由标准化向个性化方向快速发展,而这种个性化需求导向的生产方式,需要的是能够创造性完成工作任务的从业者。因此,社会对创新人才的需求从来没有像今天这样强烈过。 创新人才来源于有效率的教育,而有效率的教育则指向受教育者个性潜能和智慧的有效发展。换言之,个性潜能和智慧的有效发展是创新的源泉,社会需要有个性、有责任的创新人才,个人发展和社会需要的一致性正在成为当代社会的主流职业观念。因此,大学生的素养结构和职业道路都需要个性化的规划与设计。如何通过个性智慧的有效发展释放独特的创新创造能力,如何更好地促进个人发展与社会需要的深度融合,是大学生职业发展教育需要解决的核心问题。 我国大学生职业发展教育,由于历史和现实的原因,处于两头不着地的尴尬境地。一方面基础教育阶段的null
石邦宏,教育经济学博士,清华大学工程教育研究中心副秘书长,北京惠众教育研究院院长、研究员;拥有多学科研究背景和深厚的职业阅历,长期耕耘于人力资本交易理论与实践、大学生职业发展教育、公共教育政策、教育评价等学术领域,主持和参与多项国家、省部级教育类重大科研项目,代表性著作有《人力资本交易原理》。近年来,主要精力集中于大学生职业指导队伍专业认证标准和大学生职业发展课程研究,并取得符合方向、极具应用价值的学术成果。 李越,清华大学教授,清华大学继续教育学院副院长,清华大学职业能力发展研究中心主任,主要研究领域为高等教育、高校就业指导,承担国家人力资源与社会保障部职业能力发展研究、大学生创业服务研究、区域高等教育政策研究、北京市就业指导队伍建设研究等多项重大研究项目,取得了很高理论水准和应用价值的研究成果。 马世洪,北京科技大学管理学博士,清华大学教育学科博士后,北京惠众教null
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