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MCT标准教程 二级·上 骆琳,李骢,李亚男 等 编 文教 文轩网
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MCT标准教程 二级·上
《MCT标准教程》以《医学汉语水平考试(MCT)大纲》《国际中文教育中文水平等级标准》为编写依据,在紧密贴合MCT考试的基础上,很好地做到了医学专业性知识与中文通用性知识的结合,让学习者在掌握医学知识及中文表达的同时,无负担地通过MCT考试,所学所练即所考。《教程》医学内容编排科学、实用,涉及就医问诊、症状描述、疾病诊断、体征检查等典型、常见医学交际任务,各级教材均覆盖内、外、妇、儿四大主干临床学科,并兼顾其他科室;中文知识简洁、常用,并配以例句和必要的练习。学习者在学习医学词汇和表达的同时,可以同步学习通用词汇与语法。《教程》配有丰富的贴合各医学场景的图片,使教学过程更为生动、直观,可以激发学习者的学习兴趣,提高学习效率。
《MCT标准教程》以《医学汉语水平考试(MCT)大纲》和《国际中文教育中文水平等级标准》为编写依据,以医学内容为依托,融通医学专业性知识与中文通用性知识,综合培养学习者的医学知识及中文听、说、读、写技能。《教程》全方位对接MCT的词汇要求、考试内容、考试形式及等级要求,考教结合,以学适考,所学所练即所考。学习者在学完《教程·一级》后,可以达到MCT一级的水平,学完《教程·二级》后,可以达到MCT二级的水平,依此类推。《教程》各级别均覆盖内科、外科、妇科、儿科四个主干临床学科,并兼顾其他科室。《教程·一级》侧重疾病的症状描述与诊断,《教程·二级》侧重疾病的诊断与治疗,《教程·三级》侧重对疾病病理机制的探讨。课文内容主要涉及医院基本情况和就医流程,常见疾病的症状、体征,常规检查和诊疗操作;并将疾病的症状描述、诊疗项目介绍等以图片方式呈现,力求生动、直观、形象。 《教程》编写团队来自华中科技大学null
骆琳,华中科技大学教授、博士生导师,华中科技大学对外汉语教学中心执行主任,统筹负责通用汉语及专门用途汉语(医学、科技)的教学与管理、汉语教师的培训以及汉语国际教育专业学生的培养、管理等工作。 李骢,大连医科大学教授、硕士生导师,中国病理生理学会消化专业委员会委员,来华留学生(医学)教学专业委员会委员。 李亚男,汉考国际总经理助理兼研发总监,《国际中文教育中文水平等级标准》课题组核心成员和起草人之一,主要负责汉语考试研发工作。 刘婷雁,福建医科大学海外教育学院国际中文教师,长期从事来华留学生医学中文教学工作,参编国家卫计委“十三五”规划教材《医学汉语》。
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