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日本军国主义教育研究(1868—1945) 赵亚夫 著 社科 文轩网
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日本军国主义教育研究(1868—1945)
不拘泥传统的学科视野基于文献陈述事件,利用事件构筑问题答案
日本近代史始终伴随着对外战争,尤其是对中国的侵略,不仅时间长,而且非常残暴。作为加害国,至今日本仍未做到全民深刻反思;作为被害国,我们虽然重视研究日本的各个方面,但是有关日本军国教育的研究却相对薄弱。日本军国主义教育研究,具有历史和现实两方面的复杂性。本书基于历史学的实证传统,并采用文化模式理论视角,运用丰富的史料呈现其历史根源、政治形态、社会思潮、教育制度及其影响,从多个维度整体地说明军国主义教育的历史成因、实施途径和精神实质,内容涵盖1868年到1945年军国主义教育的制度基础、发展阶段和覆灭历程。
赵亚夫,历史学博士,首都师范大学历史学院教授,博士生导师;陕西师范大学历史文化学院兼职教授。日本三重大学、名古屋大学、东京学艺大学访问学者。主要从事历史教育、公民教育研究。已发表论文250余篇,主编、出版著作30余部。
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