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  • 教师的工作力 (日)三好真史 著 张金龙,秦小聪 译 文教 文轩网
  • 新华书店正版
    • 作者: (日)三好真史著
    • 出版社: 北京科学技术出版社
    • 出版时间:2023-08-01 00:00:00
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         https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html

     

    商品参数
    • 作者: (日)三好真史著
    • 出版社:北京科学技术出版社
    • 出版时间:2023-08-01 00:00:00
    • 版次:1
    • 开本:其他
    • 装帧:平装
    • ISBN:9787571430443
    • 国别/地区:中国
    • 版权提供:北京科学技术出版社

    教师的工作力

    作  者:(日)三好真史 著 张金龙,秦小聪 译
    定  价:55
    出 版 社:北京科学技术出版社
    出版日期:2023年07月01日
    页  数:252
    装  帧:平装
    ISBN:9787571430443
    主编推荐

    ●100个高效工作法,提升教师幸福感。 ●2大板块,多种场景: 教育教学—备课上课、考试作业、评价反馈 事务工作—班级管理、组织活动、撰写报告 ●4项工作素养: 提高效率、避免失误、统筹规划、固定流程 ●实用模板: 备课模板、评价模板、班报模板、年级安排模板、周计划模板、细化工作模板、文件整理模板、资料分类模板…… ●具体方法,提升工作能力: 教学设计——提炼要素、分开备课; 阅卷评价——短时记忆、利用模板; 组织活动——预先提醒、事先沟通; 时间管理——三段式计划、周计划; 物品整理——资料框收纳、暂时保存箱…… ●文字简明、卡片式结构、场景漫画,适合轻阅读。 ●忙碌教师的能量之书、焦虑教师的治愈之书、新手教师的答案之书。 ●适用人群——新手教师、班主任

    内容简介

    教师的工作千头万绪,需要我们厘清重点、统筹安排、多线操作。本书阐释了贴合教师工作场景的100个高效实用工作法,帮助教师提升核心能力,在教育教学、时间管理、物品整理、人际协作中找到属于自己的工作节奏,建立高效合理的工作流程,减少焦虑、更加得心应手。 2大板块——书中着重解答了诸如教育教学中的“缺乏精力备课、考试阅卷费时、评价反馈难操作”等问题;以及事务工作中的“活动难以展开、容易拖延、推进费力”等问题。 4项素养——提高效率、避免失误、统筹规划、固定流程。 多种场景——备课上课、考试作业、评价反馈、班级管理、组织活动、参加会议、撰写报告…… 实用模板——备课模板、评价模板、班报模板、年级安排模板、周计划模板、细化工作模板、文件整理模板、资料分类模板…… 100个高效方法——细化分解、自我期限、八成主义、计算标准时长、番茄工作法、手指口述法、颜色分类法、朗读核对法、借助管理层力量、预先提醒、备null

    作者简介

    三好真史 毕业于大阪教育大学。现就读于京都大学研究生院教育学研究科。心理咨询师。教育团体“fukuekubo”负责人。有13年的小学教学经验。代表作有《改变孩子的3分钟小故事》《班级游戏101》《道德游戏101》等。

    精彩内容

    目录
    第1章工作的基本要求/1
    基本思路/2
    两位老师/4
    缩短工作时间的好处/6
    早回家不是目的/8
    给他人留下按时下班的印象/10
    尽力提高工作效率/11
    充分利用碎片时间/12
    设定下班时间/14
    拖延、健忘会带来负面评价/17
    稳定班级秩序/19
    可以明天做的工作就不要今天做/20
    专栏变化/21
    第2章高效工作法/23
    立即就做/24
    将全部信息集中写在一处/26
    将工作细化分解/29
    设定“自我期限”/32
    “一箭三雕”/34
    反复利用/36
    “八成主义”/37
    不要从零开始/38
    计算标准时长/39
    语音输入/41
    专栏活用“番茄工作法”/43
    第3章防止失误的方法/45
    防止失误的方法/46
    手指口述法/47
    复述/50
    确认对话/53
    颜色分类法/55
    朗读核对法/57
    借助管理层的力量/59
    预先提醒/61
    借助学生的力量/63
    备忘功能/64
    全部记录下来/65
    专栏工作积极却影响了工作氛围/67
    第4章物品整理/69
    何谓“物品整理”/70
    扩大工作空间/71
    减少文具的方法/73
    精简资料的方法/76
    管理数据的方法/77
    用资料筐收纳/79
    不要让资料“沉睡”在办公桌上/80
    使桌面布局保持一致/82
    养成做小清扫的习惯/83
    利用收纳盒分类整理/84
    在脚边放置“暂时保存箱”/86
    专栏休息时间要专时专用/88
    第5章事务性工作/89
    何谓“事务性工作”/90
    制订“三段式计划”/91
    先试着迈出第一步/93
    完成前20%的工作后就征求意见/96
    产生矛盾时先确认彼此的目的/98
    与3种类型的人进行事先沟通/100
    演讲需要练习/102
    不要和别人在同一个时间点做事/105
    使用好控制键/106
    边听边写报告/108
    快速传递任务/109
    在学生在校期间为事务性工作做准备/110
    专栏睡眠时间和教师的工作/111
    ……

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