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教师的工作力 (日)三好真史 著 张金龙,秦小聪 译 文教 文轩网
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https://product.suning.com/0070067633/11555288247.html
教师的工作力
●100个高效工作法,提升教师幸福感。 ●2大板块,多种场景: 教育教学—备课上课、考试作业、评价反馈 事务工作—班级管理、组织活动、撰写报告 ●4项工作素养: 提高效率、避免失误、统筹规划、固定流程 ●实用模板: 备课模板、评价模板、班报模板、年级安排模板、周计划模板、细化工作模板、文件整理模板、资料分类模板…… ●具体方法,提升工作能力: 教学设计——提炼要素、分开备课; 阅卷评价——短时记忆、利用模板; 组织活动——预先提醒、事先沟通; 时间管理——三段式计划、周计划; 物品整理——资料框收纳、暂时保存箱…… ●文字简明、卡片式结构、场景漫画,适合轻阅读。 ●忙碌教师的能量之书、焦虑教师的治愈之书、新手教师的答案之书。 ●适用人群——新手教师、班主任
教师的工作千头万绪,需要我们厘清重点、统筹安排、多线操作。本书阐释了贴合教师工作场景的100个高效实用工作法,帮助教师提升核心能力,在教育教学、时间管理、物品整理、人际协作中找到属于自己的工作节奏,建立高效合理的工作流程,减少焦虑、更加得心应手。 2大板块——书中着重解答了诸如教育教学中的“缺乏精力备课、考试阅卷费时、评价反馈难操作”等问题;以及事务工作中的“活动难以展开、容易拖延、推进费力”等问题。 4项素养——提高效率、避免失误、统筹规划、固定流程。 多种场景——备课上课、考试作业、评价反馈、班级管理、组织活动、参加会议、撰写报告…… 实用模板——备课模板、评价模板、班报模板、年级安排模板、周计划模板、细化工作模板、文件整理模板、资料分类模板…… 100个高效方法——细化分解、自我期限、八成主义、计算标准时长、番茄工作法、手指口述法、颜色分类法、朗读核对法、借助管理层力量、预先提醒、备null
三好真史 毕业于大阪教育大学。现就读于京都大学研究生院教育学研究科。心理咨询师。教育团体“fukuekubo”负责人。有13年的小学教学经验。代表作有《改变孩子的3分钟小故事》《班级游戏101》《道德游戏101》等。
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