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言有所为 小学语文口语交际类化教学 李秀蕾 著 文教 文轩网
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言有所为 小学语文口语交际类化教学
1. 这是一本关于小学语文口语交际的书,也是一本写给小学语文教师的语文教学参考书;《言有所为:小学语文口语交际类化教学》结合统编教材47次口语交际,提供3个类型多层级的口语交际专项解读,其最终目的是让学生从课堂走向生活,帮助学生成长为更好的自己。< 2.中小学名教师、名师工作室主持人李秀蕾,写给一线小学语文教师的口语交际课,基于口语交际“言有所为”的目的,进行口语交际的“类别”划分,选择对应的交际形式和交际策略,并给予实际教学案例的阐述。< 3.特级教师李竹平、张敏华、费蔚、曹爱卫、张晨瑛暖心推荐;附赠不同类型教学口语交际课例与课件。<
这是一本关于小学语文口语交际的书,也是一本写给小学语文老师的语文教学参考书。本书主要针对小学语文口语交际的教和学,基于口语交际“言有所为”的目的,进行口语交际的“类别”划分,并根据口语交际的“功能类别”,选择对应的交际形式和交际策略。小学语文口语交际分为三个功能类别,即“以言促情”的交往类口语交际、“以言指事”的宣传类口语交际和“以言成识”的商讨类口语交际。对于每一种类别,作者都介绍了具体功能、教材编排、教学研究以及教学案例的实践等,如交往类口语交际,要打造“生活化情境”;宣传类口语交际,要打造“展台化情境”,实施“戏剧化交际”;商讨类口语交际,要打造“圆桌化情境”等,并且每种类别都给予实际教学案例的阐述。本书所阐述的口语交际课堂教学的最终目的是让学生从课堂走向生活,从学到练,最后回归到日常生活的运用,帮助学生成长为更好的自己。本书系2022年宁波市教育规划课题《活色生香:小学生口语交际能null
李秀蕾,高级教师、宁波市第八届中小学名教师、宁波市小学语文李秀蕾名师工作室主持人、宁波市奉化区居敬小学校长。被选为宁波市领军拔尖人才、“王宽诚育才教师”,获评宁波教坛新秀、浙江省德育导师基本功竞赛一等奖、浙江省“教改之星”综合成绩金奖、全国班(团)队课一等奖等荣誉。近年来重点研究小学语文口语交际相关的理论及实践,有多项表达类课题在市、区两级获奖,多项口语交际相关课题在省市级立项,多篇相关的论文、案例和设计发表。
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